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正文內(nèi)容

精選學期學習計劃合集8篇-文庫吧資料

2024-12-07 01:23本頁面
  

【正文】 義域等。特別是停課復習期間,更要掌握好看和做的時間分配?! ≌莆蘸每磁c做的時間分配  好多同學都覺得幾天不做數(shù)學題后再考試,審題就會遲疑緩慢,入手不順,運算不暢且易出錯。找準了錯誤的原因,就能對癥下藥,使犯過的錯誤不再發(fā)生,會做的題目不再做錯。在建立知識系統(tǒng)的同時,同學們還要根據(jù)考綱要求,掌握試卷結(jié)構(gòu),明確考查內(nèi)容、考查的重難點及題型特點、分值分配,使知識結(jié)構(gòu)與試卷結(jié)構(gòu)組合成一個結(jié)構(gòu)體系,并據(jù)此進一步完善自己的復習結(jié)構(gòu),使復習效果事半功倍。學期學習計劃 篇5  考前要回歸課本  考前要回歸課本,掌握了教材就把握了考試的根本。物理規(guī)律或定律的陳述,一般都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳述。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。物理用語中專用詞、專用符號需要一定的記憶,例如,每個物理量都有它的名稱和表示字母。二是物理實驗基本操作能力。定期進行所學習知識的小結(jié)或總結(jié)?;驹瓌t是:學會有意識、有目標地觀察,豐富個人的感性認知。物理是一門以實驗現(xiàn)象為基礎(chǔ)的學科,這就要求學習物理的同學要學會觀察物理現(xiàn)象,善于有目標地觀察物理現(xiàn)象,并學會依據(jù)物理現(xiàn)象,、歸納得出結(jié)論?! ∷^好的學習方法,要有兩個適合:一適合所學的學科。是指獨立完成作業(yè)的能力,是要在同學們在獨立完成作業(yè)的過程中不斷培養(yǎng)自信。第二要學會“有目標、有重點的聽課”,這一點是跟預習密不可分的,只有預習的目的真正達到了,才能使聽課時做到“有目標、有重點”?! ☆A習要達到的目的有:知道未來要學習的內(nèi)容。在初中物理課的學習過程中,良好學習習慣的自我培養(yǎng)是十分重要的,近期作用是可以使自己處于主動學習狀態(tài)中,遠期作用是使自己具有自主的繼續(xù)學習能力。就是說:知識的學習中,概念的學習是最重要的,因此,同學們在物理知識學習過程中,一定要重視各章節(jié)中物理概念的學習,要特別注重理解每一個物理概念,每一條物理規(guī)律。同學們在學習每一個物理概念、物理規(guī)律時,要使自己由“機械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”,最終上升為“邏輯記憶”。  在物理課的學習過程中,基本概念和基本規(guī)律的學習是重要的,也是困難的。青少年時期的初二學生有著廣泛的好奇心,但好奇心再多、再強也無法取代學習目標。同學們的物理思維會得到擴展,對知識的理解會深化。這是解答物理計算題的范例,要很好地閱讀、細心地反復閱讀,這是分析能力、綜合應(yīng)用知識能力的良好培養(yǎng)過程,這個過程,可以使同學們對物理計算題的解題能力提高,書寫格式掌握,收到水到渠成的效果。物理課本中有大量的依據(jù)物理現(xiàn)象進行分析推論物理結(jié)論的課文,同學們認真閱讀后會發(fā)現(xiàn),這些課文不僅能使你們淺顯地認識物理知識,還會使你們很好地組織出解答物理問題的論述語言,這是解答物理簡述題的語言之源。通過課中隨著老師的引導看物理課本,達到認知知識、理解知識要點的目的。物理課本是我們學習物理的依據(jù),是同學們學習物理的向?qū)Аi_學初,每位同學都會得到各學科的課本,初二的學生手中自然就會比初一時多出我們需要的《物理》課本。這并不難,隨著學習進程每個問題都會得到答案。第四要重視探索自己學習道路上的未知領(lǐng)域,學會科學的探索,嚴謹?shù)姆治鍪谴蜷_未知領(lǐng)域之門的金鑰匙。第二要重視物理是一門實驗科學,要有意識、有目標的培養(yǎng)自己的觀察能力和實驗操作能力,以及實事求是的科學態(tài)度。要學好物理課,首先要重視各學科的橫向關(guān)聯(lián)作用,比如:語文的閱讀能力就直接影響物理知識的學習和對物理概念的理解程度?! ∽⒁馐马棧骸 』顒忧翱紤]  慮到各種重要事項以及可能的突發(fā)事件,對部室成員合理分工?! 《?、重要工作  11月:  學習部舉辦知識競答活動,主題待定?!  皩W生干部培訓會”點名簽到及結(jié)果統(tǒng)計?! ?2月:  “網(wǎng)上評教”信息的通知及班級考試科目信息的通知?!  坝嬎銠C等級考試”承諾書的發(fā)放及收取。  13屆新生照片的領(lǐng)取和發(fā)放。  、證件的發(fā)放,信息核對等  10月:  負責英語證書、普通話考試等級證書、英語四六級考試成績單的發(fā)放?! ∽⒁馐马棧骸 〈_保每位同學為實名簽到,避免代簽情況的發(fā)生。  獎學金、助學金發(fā)放儀式的點名簽到工作。學期學
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