【正文】 傳承雷鋒優(yōu)秀的品質(zhì)。今天的孩子們，還需要雷鋒精神嗎？今天的孩子們，應(yīng)該以怎樣的方式學(xué)習(xí)雷鋒？ 其實雷鋒精神是一面永不褪色的旗幟。當有人需要幫助時，大家搭把手、出份力，社會將變得更加美好。奉獻愛心，處處可為。 通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。 （三）使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實生活中仍然存在 講身邊的“活雷鋒”故事 表揚，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽獎。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。他不僅自己認真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。 （二）讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士 請聽：雷鋒的生平 主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。 三月，大地換新顏。 三月，萬物復(fù)蘇。 學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。 通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。 精選《學(xué)雷鋒活動》主題班會教案篇5 一、活動目的 通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。在活動中，師生平等，共同合作、討論，師生感情更加深厚，學(xué)生更加信任、尊敬老師，老師也能從中發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，從而更好地因材施教。 現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨生子女，從小被家長寵愛著，沒有煩惱，也缺少對他人的關(guān)愛，更談不上無私奉獻，先人后己，“學(xué)習(xí)雷鋒”活動一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生正確的人生觀、道德觀。雷鋒的點點滴滴都給予學(xué)生的觸動，而隨著活動的深入進行，學(xué)生也越來越敬佩雷鋒，越來越感到自己的渺小，從而更加堅定了繼承和弘揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神，努力做一個小小的活雷鋒。那天周五來接孩子的家長們，也和孩子一起吟唱著。 （5）結(jié)合每周三《每周一歌》的晨會安排，學(xué)唱雷鋒歌曲。 （3）班上評選學(xué)習(xí)雷鋒先進分子，邀請家長和活動相關(guān)工作人員作評價，以便客觀、公正。 評選“雷鋒”齊唱歌曲 （1）學(xué)生自我總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒實踐情況；資料搜集、詩歌朗誦和故事演講、實踐好事等，自我評價。 看著一張張精彩紛呈的照片，和孩子們用僅學(xué)會的漢字，工工整整寫在照片旁的一句句解說詞，作為班主任，我為有這樣一群滿懷善念與愛心的家長，與我一同將雷鋒崇高的精神傳承給我們的孩子，感到欣慰和激動。 有的孩子打掃了樓道；而有的孩子將樓道中的煙頭用粉筆圈畫起來，提示亂丟者的公共衛(wèi)生意識。 當老師把4幅小報刊載在班級特色園地中，進行評比時，老師就順勢提出下一階段的實踐活動要求，就是學(xué)習(xí)雷鋒精神，做一件好事，拍一張照片，寫一句文字說明。 收集整理宣傳雷鋒 同學(xué)們自由組合。 最后每一個獲獎的孩子都牢記自己是因為懂得了哪一種雷鋒精神而得獎，孩子們的欣喜溢于言表。 每聽完一個故事，老師都要請全班同學(xué)進行評議，歸納。” 深化認識故事比賽 為了讓孩子們將雷鋒精神品質(zhì)內(nèi)化到學(xué)生的思想和行為，我班在三月份的第二周班會課上開展了《講雷鋒的`故事》的主題班會。”“雷鋒精神，是一種偉大而高貴的民族精神。 一道簡單明了的問答題，為低年級學(xué)生了解雷鋒生平，學(xué)習(xí)雷鋒事跡指明了方向，讓家長可以明確，怎樣與老師積極配合，對學(xué)生進行思想教育。一些有年紀的長輩，在家里耐心的給孩子講解雷鋒的故事；一些年輕的家長立即上網(wǎng)查找有關(guān)文字和圖片資料，給孩子閱讀，摘抄。老師要在晨會和班會上讓大家都來講一講？？ 就這樣，我們班邁開了學(xué)習(xí)雷鋒的第一步，進入到《學(xué)習(xí)雷鋒》的活動主題。因此班主任從學(xué)科作業(yè)及班級網(wǎng)絡(luò)平臺上都對此項實踐活動逐一安排?？梢宰寣W(xué)生在校內(nèi)做些力所能及的為他人服務(wù)的事情，包括對老師、同學(xué)、校園環(huán)境等；也可以與附近居委會、社區(qū)、軍營等聯(lián)系，進行校外學(xué)雷鋒活動。 二、活動建議 通過雷鋒紀念日的活動使同學(xué)們接受愛的洗禮，并把愛心帶給他人。 精選《學(xué)雷鋒活動》主題班會教案篇4 一、活動背景 今年是雷鋒犧牲50周年，市區(qū)教育局都在部署深入開展學(xué)雷鋒活動。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。 四、總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒活動。 要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。 d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。 b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚文明新風。（12分鐘） 《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣忠于革命忠于黨 愛憎分明不忘本立場堅定斗志強 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘 愿做革命螺絲釘集體主義思想放光芒 全心全意為人民共產(chǎn)主義品德多高尚 保衛(wèi)祖國握緊槍好好學(xué)習(xí)天天向上 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。 請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自創(chuàng)自編的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。（3分鐘） 《助人為樂的雷鋒》故事 一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。 請一位同學(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字——雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。為此，他多次立功。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的解放軍戰(zhàn)士。（2分鐘） （陶冶學(xué)生情操——勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù)） 先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。 甲：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。 準備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。 讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神。 活動目標： 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。更別提雷鋒精神了。同學(xué)們，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》） 1：全體起立，呼號，退旗。請看Flash《紅眼豬學(xué)雷鋒》 1：看來它的確學(xué)得不怎么樣，但精神還有很可貴的，只是沒有很好地去理解“雷鋒精神”罷了。 1：不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們身邊的活雷鋒呢？你們也來向大家介紹介紹吧。在我們身邊也有許多小雷鋒。 1：雷鋒叔叔雖然離開我們已經(jīng)幾十年了。 1：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在我們的