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班主任開學(xué)第一周工作計劃-文庫吧資料

2024-12-07 01:03本頁面
  

【正文】 識儲備,語言表達(dá)能力及其思維往往是通過言語傳遞的。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上,儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng),得體的儀表會讓學(xué)生對教師一見鐘情,良好的第一面也奠定了相互了解的基礎(chǔ)。相反一個拉里邋遢,不修便服的教師,既使是學(xué)富五車,也很難博得學(xué)生的垂青?! W(xué)生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象。晚上回去,做完家務(wù),幫助愛人侍弄好幾個月的孩子后,自己洗漱完畢,已經(jīng)晚上10點多鐘,在臨睡前的幾分鐘手里拿起那本剛剛從網(wǎng)站郵購的著名教育家王曉春的《做一個專業(yè)的班主任》,還沒翻兩頁,困意襲來,書一下子砸到地上,自己忽然就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?! ?親自撰寫高二(22)班各類獲獎獎詞,主要是想通過語言鼓勵和頒獎這種表揚反式,繼續(xù)激勵班級干部和各類獲獎同學(xué)繼續(xù)努力,齊抓共管搞好班級工作。   安排班干填寫《優(yōu)秀學(xué)生干部》和《三好學(xué)生》獲獎榮譽證書。   安排班級學(xué)生座位。包括清點人數(shù),缺勤請假,遲到早退記錄,宣布課程表,宣布作息時間等等?!  ! ?,并
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