班主任開學(xué)第一周工作計劃-文庫吧資料
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 識儲備，語言表達(dá)能力及其思維往往是通過言語傳遞的。人的審美首先體現(xiàn)在視覺上，儀表能表現(xiàn)出一個人的性格與修養(yǎng)，得體的儀表會讓學(xué)生對教師一見鐘情，良好的第一面也奠定了相互了解的基礎(chǔ)。相反一個拉里邋遢，不修便服的教師，既使是學(xué)富五車，也很難博得學(xué)生的垂青?！ W(xué)生對老師的直觀評價首先來源于教師的外在形象。晚上回去，做完家務(wù)，幫助愛人侍弄好幾個月的孩子后，自己洗漱完畢，已經(jīng)晚上10點多鐘，在臨睡前的幾分鐘手里拿起那本剛剛從網(wǎng)站郵購的著名教育家王曉春的《做一個專業(yè)的班主任》，還沒翻兩頁，困意襲來，書一下子砸到地上，自己忽然就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?！ ?親自撰寫高二(22)班各類獲獎獎詞，主要是想通過語言鼓勵和頒獎這種表揚反式，繼續(xù)激勵班級干部和各類獲獎同學(xué)繼續(xù)努力，齊抓共管搞好班級工作。 安排班干填寫《優(yōu)秀學(xué)生干部》和《三好學(xué)生》獲獎榮譽證書。 安排班級學(xué)生座位。包括清點人數(shù)，缺勤請假，遲到早退記錄，宣布課程表，宣布作息時間等等?！ ！ ?，并
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1