【正文】 更加美麗?！　」?jié)約用電，離開教室時，隨手關(guān)好電燈、風(fēng)扇。　　不亂丟棄電池；將垃圾分類投放。現(xiàn)向大家提出幾點建議：　　不殺、食用珍惜和保護動物、植物；植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一片樹木。如果我們破壞了我們的家園，我們就別無去處。立志把我們的社會，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。我們不能說我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開始在認(rèn)識它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念?！　‘?dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。歷經(jīng)無數(shù)次滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。我們離不開陽光，離不開植物，離不開氧氣，也離不開水?！　⊥瑢W(xué)們，學(xué)校是我的家，環(huán)?？看蠹?！　　為了大家有一個更加美好舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們健康蓬勃的成長，讓我們攜起手來，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。像這樣的小事太多了，我們其實也能做到。不要把它想象成一件困難的事情，其實環(huán)保就在我們身邊。保護我們的學(xué)校，要從我做起，從身邊的小事做起，從我們能做的事情做起。你曾經(jīng)隨意踩過草坪嗎？你有沒有想都沒想就打掃了教室，打掃了環(huán)境？你有沒有掉過一張廢紙和一個零食袋？你有沒有打開學(xué)校的水龍頭卻沒有及時關(guān)掉的經(jīng)歷？你有沒有在白墻上留下過自己骯臟的腳印和指紋？你有沒有在干凈的地板上吐口水，而不是用紙包好扔進垃圾桶的經(jīng)歷？　　屈曾說：“沒有干凈、完善的環(huán)境，再舒適的生活條件也不好?！　⊥瑢W(xué)們，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。看：學(xué)校門口兩棵粗壯高大的榕樹，像兩個忠誠的衛(wèi)士，日夜守護著學(xué)校；操場兩旁高大壯實的梧桐像精力旺盛的孩子，貪婪地吮吸著春天的露水；校雕下嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕搖擺，愉快地向我們招手；光滑舒適的塑膠跑道是學(xué)校的一道美麗風(fēng)景、在這樣干凈優(yōu)雅的學(xué)校環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸收著營養(yǎng)。這一天，我在國旗下演講的主題是——《保護環(huán)境》。如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔，長此以往你就會發(fā)現(xiàn)你的綠色家園就會建成，我們的綠色家園就創(chuàng)建了。我們的行動不能僅僅呼吁，更應(yīng)該做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴(yán)重的威脅，天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經(jīng)快要不復(fù)存在了，而我們卻又執(zhí)迷不悟的破壞環(huán)境，這種狀況實在令人擔(dān)憂。　　誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望身邊的湖水清澈明凈，誰不希望眼前的陽光燦爛如金?！　…h(huán)保演講稿6尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：　　大家好!我是一年二班的李雪?！卑职治⑿Φ攸c點頭說：“好樣的！我們要的就是低碳生活么”　　低碳生活只是一種態(tài)度，而不是潛力，我們就應(yīng)從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?，就能夠接近低碳生活，甚至能夠到達低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)?！　∵€有一件事，早上我望見爸爸起床了，就對爸爸說：“爸爸，咱們這天到外面去吃早點好不好?！薄澳阏f的太對了，這樣又省油，又不會把油引燃?！　∵€有一次，到午后了，媽媽那時正在燒菜?！卑职终f：“你真是個懂得節(jié)約的好孩子。低碳環(huán)保其實很簡單，只要我們不浪費，就能為大自然節(jié)省一些能源、資產(chǎn)，為地球做一件好事。希望大家共同努力，將附中融入社會這一集體中，將附中建成一個環(huán)境優(yōu)美的大校園。大地的幸福，是它孕育出多彩的生命?！　√炜盏男腋?，是它穿著一身藍?！　?6)在去超市購物時盡量自帶環(huán)保購物袋，杜絕“白色污染”的蔓延?！　?4)將垃圾分類丟棄，回收利用可再次使用的硬紙板、易拉罐，塑制飲料瓶、啤酒瓶、廢舊的報紙書本和電池，為國家資源的可持續(xù)發(fā)張獻計獻策。在寫作業(yè)時，要盡量雙面利用紙張，不鋪張浪費。因此，我們xxx班向全校師生發(fā)出以下倡議：　　(1)自覺保護校園衛(wèi)生環(huán)境，不隨意丟棄瓜果皮屑、廢舊紙張、電池等雜物垃圾?！皣W啦啦”的流水聲在我們耳畔時常響起，“明晃晃”的長明燈在我們眼前映照，隨手丟棄果皮紙屑的現(xiàn)象也時有發(fā)生。我們應(yīng)從自我做起，從小事做起。可是，今天呢?許多河流生病了，清澈的河水變得又黑又臭，河水里的魚蝦也早已逃之夭夭了!　　我們同樣不會忘記每年春季來自內(nèi)蒙古的沙塵暴，不會忘記1998年那場特大洪水。而如今，樹已不再蒼翠，山已不再青秀，天空也不再湛藍，這一切都是人類自己釀成的后果。　　環(huán)保演講稿4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：　　大家好!　　今天我演講的題目是《環(huán)保在我心》?！　〉厍蚴侨祟愘囈陨娴募覉@，我們只有盡到責(zé)任，才能使我們的家園更美麗，但是現(xiàn)在，人們的意識只停留在暫的利益上?！　≡谌毡荆?972年以前，曾三次發(fā)生水俁病，患者近900人，受威脅的人達2萬以上，所謂水俁病，就是由于攝入富集在魚類、肉類中的甲基汞而起起的中樞神經(jīng)性疾病，導(dǎo)致這種病的原因是由于氮肥廠將含有甲基汞的廢水、廢渣排到水中，人喝了受污染的水，便患了了水俁病?！　〗▏跗?，我國為了提高國民經(jīng)濟，大量開墾森林、草原、種植農(nóng)作物，雖然國民經(jīng)濟上去了，但環(huán)境卻下來了，且一年比一年糟。：關(guān)注環(huán)?！　÷牭竭@里，不知你是否會感到觸目驚心，但環(huán)境又豈止是上述這些問題，還有食品污染、垃圾污染、土地沙漠化、農(nóng)藥污染、噪聲污染、放射性污染，但這些問題無不是人類