沒寫語文作業(yè)的檢討書范文-文庫吧資料
2024-12-07 00:48本頁面
【正文】 數(shù)的錯(cuò)誤。如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得到良好的保持。我沒有這個(gè)能力，但我會盡量杜絕自己不寫作業(yè)。檢討人：xxx 20xx年xx月xx日 我因?yàn)闆]有完成作業(yè)，讓您生氣了，請你別傷了身體。從今往后，一定要好好改正這一不及時(shí)完成錯(cuò)誤的問題，并且好好安排課余時(shí)間，將大部分時(shí)間用于完成作業(yè)與復(fù)習(xí)上。 總結(jié)過去，開創(chuàng)未來。而我這次犯錯(cuò)，恰恰是說明了我沒有引起對于作業(yè)重要性的認(rèn)識，忽略了作業(yè)的意義。我不完成作業(yè)就是不承擔(dān)學(xué)習(xí)義務(wù)，也是缺少了對于自身學(xué)習(xí)知識的鍛煉復(fù)習(xí)。尊敬的語文老師： 我知道錯(cuò)了，我作業(yè)不完成是不對的。檢討人：xxx 20xx年xx月xx日 尊敬的XX： 今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對語文作業(yè)沒完成這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不犯此等錯(cuò)誤的決心。要從觀念上徹底轉(zhuǎn)變，從自己身上找錯(cuò)誤，查不足，深刻的反醒?！ ∵@次，老師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣，播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)”的道理。腳踏實(shí)地的初中生，一切跟著大家走，堅(jiān)決不做個(gè)別生。 我已深深地認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，作為初中生，我沒有意識到自己已經(jīng)是個(gè)15歲的大孩子了，非
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