【正文】 有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識)，課程管理強制化(嚴格執(zhí)行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發(fā)展)，品牌建設人文化(人為本，為學生營造健康成長的和諧環(huán)境，使師生共同成長，雙向成才)。圍繞“校風正、治教嚴、教風硬、學風實、師資強、設備齊、環(huán)境美、質量高、有特色、有吸引的合格+特色”的示范性實驗小學的目標，為少年兒童編織幸福的童年。學校堅持 “三個創(chuàng)新”:理念創(chuàng)新――育人為本，科研興校，教學相長，雙向成才。每學年探討一個教改項目。開展了學教育理論、深鉆課標、教材、探討教法與學法為主要內(nèi)容的“四一”(每期備一節(jié)最佳教案。由他指導、吳明蘭老師執(zhí)教的《一面五星紅旗》和《生命生命》分別獲全省語文錄像優(yōu)質課評選二、三等獎。 在抓好學校教師培訓培養(yǎng)、教學研究、學校管理、自身提高的同時，他還注重骨干教師的培養(yǎng)和指導，由他指導、由張蜀南老師執(zhí)教的語文課《自己去吧》獲全國優(yōu)質課評選二等獎、《小白兔和小灰兔》獲省優(yōu)質課評選一等獎、《棉花姑娘》獲市優(yōu)質課評選一等獎。由他承擔的全國教育規(guī)劃重點課題《信息化進程中的教育技術發(fā)展研究》子課題被評為全國優(yōu)秀子課題，該課題同時榮獲教育部新一輪貧困地區(qū)中小學教師綜合素質培訓項目、全國教育科學“十五”教育部規(guī)劃課題結題成果三等獎，貴州省基礎教育科學研究、教育教學改革實驗優(yōu)秀成果三等獎等。 科研網(wǎng)絡為支點，課題研究為抓手，獎勵條例為杠桿，課改實踐為歸宿，開展了扎實有效的教科研活動。能力為首，樂學為先。學校實施了常規(guī)管理科學化(實行目標管理和量化考評)，科研管理常規(guī)化(堅持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題，樹立“人出課題，課題出人”的意識)，課程管理強制化(嚴格執(zhí)行課程標準，不隨意增減課程，讓學生全面發(fā)展)，品牌建設人文化(人為本，為學生營造健康成長的和諧環(huán)境，使師生共同成長，雙向成才)的“四化建設”，并制度建設為載體(制度管人，情感待人)，科學評價為基礎(能力用人，實績評人)。 二、加強指導，提升教師 幾年來，在他及班子一幫人的積極工作下，學校堅信并一直踐行著一個理念:要想教育好學生，必須先教育好教師?！度婕訌妼W校管理 積極推進素質教育》發(fā)表于《現(xiàn)代校長》2007年第一期?！都訌姸愂瘴幕ㄔO促進稅收將康發(fā)展》發(fā)表于《XXX日報》2008年4月28日第三版。幾年來，他發(fā)表和獲獎的教育科研及管理論文30余篇，2006年來，《全面加強學校管理 積極推及素質教育》發(fā)表于2007年《現(xiàn)代校長》第一期。他現(xiàn)在不僅承擔著XXX市小學語文教學研究會理事長的任務，還承擔著國家教育質量創(chuàng)新管理決策顧問的任務，多次承擔市、省、全國小學語文優(yōu)質課評委的任務及XXX市小學高級教師評委的任務。 一、加強研究，提升自我 任教之初，XXX同志就意識到，畢生心血將奉獻給小學教育這份事業(yè)。貴州省“五一勞動獎章”獲得者、貴州省現(xiàn)代教育技術實驗先進工作者、貴州省小繼教第一階段先進管理工作者、貴州省“小學語文骨干教師”、貴州省教育系統(tǒng)“關心下一代先進工作者”、XXX市“勞動模范”、XXX市“十大杰出青年”、XXX市人民教育基金獎 “優(yōu)秀教師”、全市“關心下一代工作優(yōu)秀工作者”、市直機關“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號。 一年多來他先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務實的工作作風，勤政廉潔的行為，敬業(yè)高效的工作態(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻，使實驗小學成為局領導、教師、家長和學生滿意的學校。為將學校建設成為傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設，在校園內(nèi)開辟了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、名人名言、古詩詞也進了課室。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。為了我校學生能夠在縣團委舉辦的“慶建黨90周年 爭當四好少年”鼓號隊比賽中取得好成績，在陳校長的組織及帶領下，我校的輔導老師們及學生刻苦訓練，經(jīng)一番努力終于獲得這次大賽的一等獎。引導學生自覺遵守各項行為規(guī)范、講文明禮儀。如這次為了慶祝建黨90周年，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽，校園四周都響起了嘹亮的紅歌，取得了很好的效果。 陳校長對學生的教育力求實效，把教會學生做人作為教育的最高理想。學校逐步形成了一個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。 在學校領導班子的建設中，陳校長一再強調要增強責任意識，每一位領導要認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。王小花老師獲得第三屆全國中小學公開課電視展示活動中，榮獲一等獎，陳校長也在這次活動榮獲優(yōu)秀校長獎。陳校長還經(jīng)常開展教學研討課，每一次縣舉辦公開課比賽，他都高度重視，并組織學校里各教研員共同研討，使老師的教學水平明顯提高，在剛剛結束小學畢業(yè)考中，我校取得很好的成績。教學質量是學校的生命線，是學校工作永恒的主題。組織教師參加省、縣各級培訓、聽課活動，營造關注教學科研，參與新課改的深厚氛圍。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。充分發(fā)揮教代會的作用，實現(xiàn)決策科學化和民主化。 三、規(guī)范學校管理，質量為目標。去年，我校鐘又進教導和李干保老師，因病住院，陳校長知道后，打電話對他們表示關心，并親自帶去看望，還號召全體師生向這倆位重病的老師捐獻愛心。工作中陳校長在處處按章辦事遵循原則的同時，又時時對師生們彰顯人文關懷。 二、創(chuàng)新方法，科學管理，彰顯人文關懷 一位教育家說過:一個好的校長，應該在如何調動教師的積極性上做好工作。當他那身有重病的老母親癱瘓在床，他就把老母親托負給了妻子照顧，從返校園工作。值日教師們在他的影響下也都認真負責地做好此項工作,致使我校一年來沒有發(fā)生過安全事故。寒來暑往，風雨無阻，他披星戴月，每天到校最早的老師也能看到他在校園內(nèi)巡視的身影。大家有目共睹，正是陳校長在實小一年的時間里，學校發(fā)生了令人驚喜的變化。為此，陳校長在2010至2011年度中工作成績突出，被中共臨高縣委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。作為一名教育工作者，他情注教育，作為一位校長，