最新小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(參考版)
2024-12-07 00:15本頁(yè)面
【正文】 在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。(家長(zhǎng)們相互交流探討，總結(jié)討論結(jié)果?！ ∷?、交流探討： 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。為了豐富幼兒教學(xué)，時(shí)常會(huì)有需要家長(zhǎng)提供一些教學(xué)輔助用品，例如生活廢舊物品等。 如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚，交給我們門(mén)口的保健老師，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生?！ √貏e強(qiáng)調(diào)：孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)您通知我們，以便我們及時(shí)了解孩子的情況。早餐請(qǐng)?jiān)诩依锍酝辏悦鉀隽撕⒆映粤巳菀咨??！ 】勾煺勰芰Φ呐囵B(yǎng)： 現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽(tīng)不得半句批評(píng)的話，大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話，有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō)，老師你多表?yè)P(yáng)一下俺的孩子，我們理解家長(zhǎng)的心情，也理解孩子的需要，但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)(如打人)，這需要家長(zhǎng)的支持與配合，希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)，不要無(wú)原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力。 學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，會(huì)說(shuō)： 傾聽(tīng)：認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō)，不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣)，別人的談話，學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著說(shuō)，可能與年齡小有關(guān))?？傊?，還存在許多這樣那樣的問(wèn)題，有待于我們今后工作中去解決。比如：孩子來(lái)園哭鬧，我們老師會(huì)陪伴幼兒，并帶幼兒去幼兒園好玩的地方，這樣可以轉(zhuǎn)換幼兒的注意力，幼兒于是就忘記哭泣，很快就和小朋友一起玩耍。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō)，一說(shuō)就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣，要么做出一種不服氣的表情。上學(xué)期，通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中能看出來(lái),當(dāng)然，孩子們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這不就是很棒嗎? 不足表現(xiàn)： 雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，偶爾會(huì)哭鬧，中午睡覺(jué)時(shí)也哭，有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水，會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有兩三個(gè)穿不上的)，并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。 一、上學(xué)期班級(jí)情況 進(jìn)步情況： 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的，與此同時(shí)，也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。對(duì)于你們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。最新小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2 下午好!首先，我代表我們班的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次會(huì)議，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的保教工作?！ ?三)做好家園聯(lián)系。在教育者方面，對(duì)幼兒的溺愛(ài)，觀察不細(xì)，約束不嚴(yán)等往往是主要原因。幼兒不良習(xí)慣的形成，究其原因，不外是幼兒自身和教育者兩個(gè)方面。特別是當(dāng)走向社會(huì)后，幼兒時(shí)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣，對(duì)人的一生的負(fù)面影響是難以估計(jì)的。千里之堤，毀于蟻穴。對(duì)不良習(xí)慣的發(fā)現(xiàn)，源于對(duì)幼兒日常生活和學(xué)習(xí)思維活動(dòng)細(xì)致入微的觀察，家長(zhǎng)要時(shí)刻保持警覺(jué)，處處留意幼兒言行，千萬(wàn)不能因事小而忽視，以致使小錯(cuò)演變成為痼疾。教育的錯(cuò)失和疏漏，可能會(huì)使幼兒形成一些不良習(xí)慣。否則，只會(huì)適得其反。批評(píng)教育幼兒時(shí)，更重要的是要告訴他批評(píng)的原因及正確的做法，而不要急著懲罰孩子。第三，對(duì)幼兒多進(jìn)行正面教育，反復(fù)強(qiáng)化
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