小班學期安全的工作計劃(參考版)
2024-12-06 23:59本頁面
【正文】 。 ，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規(guī)則。 (3)計劃達到的社會性發(fā)展： ，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。 、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 (2)認知發(fā)展： 、味道、聲響、軟硬等差別。 ，不跟陌生人走。 、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關心。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成。 篇三：小班學期安全工作計劃 ： 本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。 階段性的家長工作: (1)家訪: 完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關系。 (2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。 、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。 (2)教學活動: 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。 : 結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。 ，獨立游戲，不發(fā)脾氣。 ，習慣集體生活，愛老師、小朋友
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