教師節(jié)學生代表發(fā)言稿開場白(參考版)
2024-12-06 23:35本頁面
【正文】 我的演講到此結束，謝謝大家！ 。每個學生身上都潛藏著優(yōu)點和特長，作為教師，應該耐心地去發(fā)現、去鼓勵、去關注，讓孩子和家長都能感受到老師的關心。特別是在處理班級事務的時候，不要放過一件小事，要做到多和家長溝通，多和孩子交流?！ ∷?、要有恒心 “最美”教師的成功，貴在恒心。在教學中，不要對后進生感到厭煩，不要用體罰的方式來處理問題，對學生遇到的心理問題及時關注并疏導，避免悲劇發(fā)生，讓學生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護，尤其是當今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關心和教導，教師更要擔負起教育引導的責任?！ ∪?、要有關愛心 學生年齡小，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕。這樣能夠達到很好的育人目的。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現問題，并且解決問題，讓學生能夠安心學習。責任心，也是一種能力，教學有能力高低之分，但是只要心中有這份責任在，盡職盡責才能盡善盡美。因此，我們的心中應時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質，并且要始終踐行于實際工作中。我將存幸福從教之心，立教育改革之志，揚愛的文化之帆，為千萬個家庭培植希望，為每一孩子創(chuàng)造未來。即使非常辛苦，我也將堅定不移地實現這些承諾?！ ∥覍⑷硇耐度胛业墓ぷ?。每個人活著，都要有一個或大或小的目標，但要切合自身實際，不奢求也不渴望，讓生命在愉悅中茁壯成長，只有這樣生命才會變得無限精彩。 這一切，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風范，以一顆平常心快樂地生活、工作、學習著。這是質樸的話語。要把自己對職業(yè)的倦怠降低，降低，再降低?！ ∫刈∽约旱慕虒W經驗，守住，守住，再守住，然后往深里去做。我記得她在一節(jié)課上說過這樣一句話：不論現在還是未來，我們在精神和情感上，都應是活潑的，五彩繽紛的。她用自己富有個性的教學，獨特而鮮活的思想，引領我從日常教學的細節(jié)中，去感悟教育的真諦。雖默默無聞，但我的心是充實的，我知道，成功需要機遇，而成長，則需要努力。那時的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤著我要做一名教師的心田。我銘記這一誓言，在工作中我努力實現著這一誓言。認識她的人都知道，她個子中等，偏瘦，33歲，美麗樸實?？墒?，有一天，當他站在那個屬于他的舞臺上時，便會在一瞬間爆發(fā)出閃耀的光芒。 教師，
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