【正文】 血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當(dāng)時我異常激動，我真為有這樣位要求嚴(yán)格、關(guān)心體貼我們的教師而自豪。教師還會察言觀色呢！每當(dāng)有同學(xué)病了，不用同學(xué)說，她總是主動問同學(xué)怎樣了，用藥了嗎，如果病情嚴(yán)重的，她還會親自帶同學(xué)去就醫(yī)，使同學(xué)的病得以及時治療。這都是張教師嚴(yán)格要求的結(jié)果啊！ 教師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上關(guān)心我們。從那以后，我就象個年級的小學(xué)生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。教師嚴(yán)格要求是對的，是對你負(fù)責(zé)，你寫手好字是自我的，誰也盜不去。我當(dāng)時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是樣嗎？干嗎這么遍又遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費(fèi)時間。張教師把我留了下來，讓我重新寫。 教師留著頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。 我的教師作文500字（二十）： 我最尊敬的位教師是我的班主任教師?？墒强墒?，別看趙教師平時對我們親熱有加，旦但當(dāng)我們犯錯誤的時候，趙教師就會變得十分嚴(yán)厲，先是皺起那雙細(xì)細(xì)的地柳眉，先開始番“為什么？怎樣樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細(xì)眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。還有次，因?yàn)槲野l(fā)燒掉了堂課，趙教師就利用中午休息的時間，幫我補(bǔ)習(xí)功課，讓我及時“趕”上了同學(xué)們的步伐。 記得有次，我和同學(xué)玩耍時摔了跤，摔破了膝蓋。 她上的語文課生動趣味、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。 趙教師是我年級到四年級的語文教師，也是我們的班主任。 總之，我愛我的教師。我們的點(diǎn)而成長離不開教師，我們的提高都凝結(jié)了教師辛勤的汗水和心血?！苯處熣沁@樣的人。蠶化作蛹，蛹變成蛾，蛾又孕育、孵化出蠶寶寶，無窮無盡……那真是如詩如畫！并且有時長長的“畫卷”，是敘事，抒情融為體的“詩集”。我深感教師比蠟燭更永恒，照亮了別人升華了自我。教師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。 我愛教師，是因?yàn)榻處熡蓄w金子般閃閃發(fā)光的心。是教師，教給我們做人的道理，幫忙我們掌握科學(xué)文化知識和技能，帶我們在知識的海洋中遨游。 俗話說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。 ??！我愛我的教師。每次我遇到了困難只要想起王教師我就會鼓足了勁克服困難，她給了我無窮的力量。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王教師對我的培養(yǎng)。我可是對作文狠之入骨，就像有百道數(shù)學(xué)題在等著我做。教師給我補(bǔ)了上午的課，這才使我傷勢好了之后課程沒被別人拉下。我那激動的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的。王教師對我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。 教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王教師。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。 王教師在平時嚴(yán)格的要求我們，我們考了前三名，也包含王教師的辛勤的汗水及心血?！蔽宜斓拇饝?yīng)了。王教師教完了問︰“小明，會了嗎？”我說：“我會了，教師。王教師問我什么事情，我就打開英語書，翻到了今日學(xué)到的單詞，指了指那個發(fā)音不準(zhǔn)的難單詞，向王教師請教了下，王教師就點(diǎn)兒點(diǎn)兒的交我。又過了節(jié)課，下課，我第二次去找王教師，王教師最終在辦公室。每周二中午王教師十分的忙，還得給六﹙2﹚班上課，別說吃飯都顧不得，也顧不得休息，王教師個好教師！ 但我與王教師之間的事可多了，我給大家講個，我與王教師發(fā)生的事。我們應(yīng)當(dāng)尊重王教師，讓王教師給我們上好每堂課?！芭Α边@個詞縱然辛苦，可不辛苦的，往往都是下坡路，你愿意走嗎？ 生活是我的啟蒙教師，這位教師教會我該如何活在這個世界上，也教會我如何去直面真實(shí)的人生。你在應(yīng)對生活這位教師時，你不要以為生活只會要求你，其實(shí)生活是在給你機(jī)會。如果在生活中的你，不學(xué)習(xí)的話，生活這位教你如何應(yīng)對生活的啟蒙教師便會次次出類似的題目考察你，直到你悔改。當(dāng)生活發(fā)現(xiàn)你缺乏某些知識時，生活會依據(jù)這些你缺乏的知識來進(jìn)行排課，如果你不從中學(xué)習(xí)如何解決的方法，如果你不直面生活給你安排的課題，那這個課題下的你，永遠(yuǎn)也不能畢業(yè)。然而，這些課題不會結(jié)束，結(jié)束之時，也是你的生命結(jié)束之時。生活是公平的，生活對生活中的每個人都沒有偏袒，對每個人都公正平等。沒錯，生活是不會優(yōu)待生活中任何個人的。生活是我的啟蒙教師，生活教會了我該如何活在這個世界上，生活教會了我如何應(yīng)對生活。 還有次，馬教師開始點(diǎn)名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲說：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬教師的課就是這樣無拘無束，也正是在這種簡便的環(huán)境里，我們牢牢地掌握了許多知識。 馬教師她很幽默。走進(jìn)教室后，個個驚呆了，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個人的桌上放著杯涼茶，原先那是馬教師專門為我們倒的。 馬教師她很嚴(yán)肅。馬教師大大的眼睛像對黑葡萄，高高的鼻梁和張大大的嘴。 她雖然嚴(yán)厲，但其實(shí)是對我們的關(guān)心，是對我們的種愛，我不會忘了她――我的曾教師。 她上課時不像別的教師樣，比如算數(shù)時，她教我們不夠減時要借當(dāng)十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學(xué)印象深刻，在做算數(shù)題時，像很少同學(xué)會犯錯，有人開小差的時，就故意從開小差的同學(xué)旁慢慢走過，時不時還假裝系鞋帶。有次，我做錯了許多題，教師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了棟樓樣，可怕極了，我就被批頓，還被罰寫生字。 平時，無論是上課還是下課，她都像天使樣，寬容大方，守護(hù)著我們大家。她有頭的“紅絲線”，還有架著副紅眼鏡，你不要看她長著雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時候又看起來溫柔似水。 我的教師作文500字（十三）： 相信大家都明白孫悟