開展端午節(jié)主題活動(dòng)的班會(huì)教案(參考版)
2024-12-06 23:07本頁面
【正文】 (3)準(zhǔn)備制作工藝小粽子的原材料和簡單工具。 學(xué)生準(zhǔn)備 (1)把自己了解到的有關(guān)端午節(jié)的來歷或特色活動(dòng)的情況，用自己喜歡的方式記錄下來?！ ?2)收集有關(guān)端午節(jié)的來歷、故事、活動(dòng)等相關(guān)資料和情境圖片?！ 〕醪搅私庖恍┯嘘P(guān)端午節(jié)的來歷、故事及相關(guān)活動(dòng)，初步感受民風(fēng)民俗和民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)愛國情感?！ ?在橫線上至少寫出支持你觀點(diǎn)的兩點(diǎn)理由或依據(jù)。(學(xué)生分組討論) 老師提示或總結(jié)：四川大地震北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦神州七號(hào)成功試驗(yàn) 五、批判與繼承 今天，我們一同去了湖南，了解了茶峒人民過端午的習(xí)俗，其實(shí)我們南通人民在端午節(jié)這一天也有著自己獨(dú)特的習(xí)俗，你知道我們這里有哪些習(xí)俗嗎? 掛菖蒲 懸艾葉辟邪吃粽子小孩子脖子上掛彩練穿肚兜 延伸：無論是湘西人民的習(xí)俗還是我們這里的習(xí)俗，都是我們的祖先在久遠(yuǎn)的古代流傳下來的?！ ∷摹⒎治鲑慅堉鄣默F(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作和力爭(zhēng)上游的精神 提問：龍舟賽既然是如此的緊張激烈，那獲勝者的獎(jiǎng)品一定是非常豐厚的啦，是不是?所謂的“重獎(jiǎng)之下必有勇夫”?！ —?jiǎng)勵(lì)欣賞：_《賽龍舟》片段 課堂練筆：學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)的場(chǎng)面描寫的方法寫一段我校周一升國旗時(shí)或出操時(shí)的場(chǎng)面描寫，150字左右。在我的指揮下，槳手們心往一處想，勁往一處使，我們的龍船好似長龍出沒于波光煙雨之中，直沖終點(diǎn)線。你們看，我頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗。 根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想像，自己選定一個(gè)角色(帶頭的、鑼手、鼓手、槳手、群眾……)，用一段連貫的話有針對(duì)性地向大家介紹你在活動(dòng)中所在的位置，所做的事及所起的作用。參賽人員的分工和龍舟競(jìng)賽的場(chǎng)面描寫，用筆從文中畫出來?！ 《?、整體感知課文： 學(xué)生帶著問題讀課文： A、湘西人端午日都有哪些風(fēng)俗?(用三字詞語概括)結(jié)構(gòu)文章的順序是什么? B、你認(rèn)為最主要的民俗活動(dòng)是什么? 學(xué)生回答端午日風(fēng)俗：穿新衣畫王字吃魚肉看劃船(賽龍舟)捉鴨子 最主要的民俗活動(dòng)是：賽龍舟 三、分析賽龍舟的場(chǎng)面描寫： 閱讀第一節(jié)“把飯吃過后”到最后，思考：龍舟賽到起點(diǎn)和終點(diǎn)?！闭?qǐng)問這首詩寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日呀? 生答 今天，就讓我們作為游客去神秘的湘西，和茶峒軍民一起過個(gè)端午節(jié)，去體驗(yàn)他們過端午節(jié)的快樂心情。作為新世紀(jì)_人的你們，也一定知道不少中國傳統(tǒng)節(jié)日吧?你們能給我們?cè)谧慕榻B一下嗎?(能按照時(shí)間順序介紹) 生自由回答 師肯定學(xué)生的回答，同時(shí)展示收集的詩歌“屈原已死三千年，招魂野祭五月前?！ ×私庾髡呱驈奈牡纳绞论E、代表作品和作品特色?！ 《宋绻?jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，有著悠久的歷史和豐富的習(xí)俗。 大家齊動(dòng)手――包粽子。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成棕子。人們見后紛紛仿效。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的消息后，眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，悲憤交加，心如刀割，于五月五日，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。 請(qǐng)學(xué)生介紹端午節(jié)的由來?！ 《岁柟?jié)、重午節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、天中節(jié)、詩人節(jié)、龍日等等?！ 』顒?dòng)過程： 一、知識(shí)小競(jìng)賽。 在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。正是在這樣的德育目標(biāo)的指引下，為了繼承和弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)民族節(jié)日——端午節(jié)，宣揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感，我校舉行了“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。不少青少年精神空虛、道德滑坡、行為失范，迷戀不健康的網(wǎng)絡(luò)游戲以至逃學(xué)、出
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