大學轉專業(yè)申請報告(6篇)(參考版)
2024-12-06 22:47本頁面
【正文】 特此 敬禮！ 申請人： 20xx年xx月xx日 。相反，如果連一個機會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。有了這份情感我相信我能做好。情感的力量是巨大的。就算有一天我在**系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅逐寒冷的價值卻永遠消失了。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。雖然我們進大學都是為了學習，以期達提升自我的目的，但是學習不是任務，它是人要走的路。也正因如此，難以改變；就如同無法強迫一個人喜愛另一個人一樣。 現(xiàn)在鄭重提出轉專業(yè)申請，希望從小學教育（數學教育）轉入電子信息科學與技術專業(yè) 我看過學校轉專業(yè)的相關規(guī)定，知道這個時候提出轉專業(yè)是不合適的。遵守校紀校規(guī)與認真學習專業(yè)內容。 因此和冒昧的向輔導員老師提出申請，希望能夠轉入生物科學系生物制藥（02）班，使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。 我承認子商務是一個有發(fā)展前景專業(yè)，并且其就業(yè)率在我校也在高水平。在本系學習的這幾個月里，輔導員和老師都給了我們莫大的關懷，給了我學習與鍛煉的機會。 特此 敬禮！ 申請人：王圣镈 20xx年xx月xx日 大學轉專業(yè)申請報告 第五篇： 尊敬的校領導、老師： 我叫趙康永，籍貫廣西回族自治區(qū)，是我校（大專）經濟管理電子商務（01）班學生。由我動畫專業(yè)轉向廣告專業(yè)。我也相信，我會報以的熱情全身心的投入廣告專業(yè)的學習中。 而相比較之下，我更喜歡廣告專業(yè)，一直以來對此專業(yè)也很關注。動畫專業(yè)并非我所喜愛的，我對動畫專業(yè)課程的熱情和對自身學習本專業(yè)的信心存在很大缺失。能就學于此，實在是很榮幸。 特此
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