【正文】 組織家長共同參與園或班級的有關活動，引導家長配合幼兒園共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學習行為習慣。充分利用多媒體輔助教學和網(wǎng)絡教育手段，幫助家長深入仔細地了解幼兒園。　　分層次進行家長學校講座，舉辦新生家長培訓班?！　∪?、家長學校具體工作　　根據(jù)區(qū)有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。　　進一步加強與委員們之間的聯(lián)系，通過例會、網(wǎng)絡等手段，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好”家長學?！钡拇胧┖头椒?，溝通家教信息，收集并反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見，進一步提高管理的質(zhì)量?！　∶繉W期開展12次全體委員會議，討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動，參與幼兒園的管理，并提出合理化建議?！　?二)家長學校的組織管理。指導站每學期進行一次優(yōu)秀家庭教育工作者和優(yōu)秀家長評選表彰。加強家長學校教材征訂的宣傳動員工作，充分利用好家長學校教材，幫助家長從被動學習到主動學習?！　〖訌娂议L學校建設工作?！　《⒐ぷ髦攸c　　(一)作好家庭教育基礎工作，完善各項制度建設。特制定本學期家庭教育工作計劃：　　一、指導思想　　根據(jù)《全國家庭教育指導大綱》、《自治區(qū)關于指導推進家庭教育的五年規(guī)劃》及的精神和《xx區(qū)”__”教育事業(yè)改革與發(fā)展規(guī)劃》，加強家庭教育課題的研究，不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性?！　　　〖彝ソ逃菍W校教育和社會教育的基礎，家長家庭教育水平的高低，決定著孩子的發(fā)展水平，幫助家長掌握必需的教育知識，促進未成年人思想道德建設，是我們的責任和義務?！　“l(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作?！　⊥ㄟ^家長會，家長知識講座等向家長宣傳科學的育兒知識經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變家長教育觀念，提高家長的家教水平　　進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識。向家長宣傳科學育兒的知識　　開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表?！　∷?、具體措施　　有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點?！　⊥ㄟ^家園天地保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置?！　±秒S訪、電話等途徑密切與家長聯(lián)系。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài)、以及需要配合的地方，學習、借鑒科學育兒的經(jīng)驗?！　〕浞职l(fā)揮家長園地、幼兒作品欄的作用?！　⊥ㄟ^交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有計劃，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。又通過向家長家長會、各類活動，讓家長了解幼兒在園的一日生活。　　二、情況分析　　家庭是孩子們健康成長的搖籃，是教育孩子成才的第一所學校?！奔覉@共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段?！　　　∫?、指導思想　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。其中“互動內(nèi)容”主要是根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的。積極為幼兒園活動出謀劃策，協(xié)助參與幼兒園大活動的組織管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動?！　∫龑в變翰檎覉D書、觀看“動物世界”、觀看動物圖書等，積累有關動物多種運動方法的經(jīng)驗?！　Ш⒆右黄鹗占嘘P人體、動物運動的資料。重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨練等，鼓勵孩子做一些力所能及的事?！　乐斀铀涂ㄖ贫取　《⒊Ｒ?guī)　　培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！　≌J真創(chuàng)設好主題墻飾?！　〖訌娪變后w格鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。　?。?）進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。　?。?）把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學育兒的實施策略。不僅利用園刊向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動?！　。?）繼續(xù)邀請具有專業(yè)特長的家長來園擔任“爸爸老師”、“媽媽老師”，走進課堂參與教育活動，　　注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道?！　。?）發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議?！　∽⒅丶议L的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力?！　。?）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作?！　。?）充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關系?！　。?）組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育?！　。?）做好家訪工作?！　〖訌娪變簣@與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系?！　《?、工作目標：　　倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源?！　∫?、指導思想：　　教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的