幼兒園春季教研工作計劃(參考版)
2024-12-06 22:46本頁面
【正文】 本學期工作總結(jié)會議?！ √顚懞糜變涸u估手冊。 六月份： 準備好期末各項材料的繳交工作?！ 蕚洹傲弧惫?jié)目的各項道具、服裝等。 利用“五一勞動節(jié)”對幼兒進行愛勞動教育?！ ≡绮俦荣悺！ ∽龊眯l(wèi)生全面工作、加強H7N9人感染禽流感預(yù)防工作?！ ≈贫ń萄泄ぷ饔媱?，班級工作計劃?！ 〗虒W常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查?！ ≈攸c抓常規(guī)訓(xùn)練。 本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關(guān)心?！ ￠_學初，我們要求每位老師與家長面談一次，增加對各個幼兒的了解，爭取做到個別情況個別處理。積極組織教師外出學習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師教學水平。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學習歷程。 二、抓好一日常規(guī)，保證課堂質(zhì)量 在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細節(jié)，以“實、活、勤、精、細”來規(guī)范教學行為。結(jié)合我園的具體問題，經(jīng)常深入課堂，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。參加集體備課的教師要認真聽中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質(zhì)量。兩法：教師的教法和學生的學法)。五備：備目標、備教材、備教法、備學法、備互動?！ 〖w備課必須堅持“四定”、“五備”，鉆透“五點”，優(yōu)化“兩法”。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學過程中體現(xiàn)幼兒園教育指導(dǎo)綱要理念，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。 學期末每人上交23篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記?！ 嵺`后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進意見。 實踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果?！ 。翰扇￠_展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進行多次實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學實踐——研討——反思——再實踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長。 (一)園區(qū)教研 ?。洪_展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動，針對區(qū)域活動教學中的問題和困惑，對一些共同點、難點問題，通過園內(nèi)集體學習、研討。 ?。好恐芩拈_展“每聽必評”的園研討活動，進行看課、評課、研課，解決教學中的關(guān)鍵問題，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。 ?。悍e極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。 ?。航M織全園教師學習師道：為師亦有道一書，做好師德建設(shè)，并做好讀書筆記。 ?。豪^續(xù)組織教師學習36歲兒童學習與發(fā)展指南，領(lǐng)會其教育理念并認真貫徹其精神，深入實施素質(zhì)教育，科學實施教育教學工作。本學年我園將繼續(xù)學習指南，緊密聯(lián)系新幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，堅持“以人為本，以德立園”的理念，以“學、訓(xùn)、研、一體”
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1