小學(xué)第一學(xué)期教科研工作總結(jié)模板(參考版)
2024-12-06 22:33本頁面
【正文】 縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠；對英語、體育等一些學(xué)科的教學(xué)開展研究不夠；教育科研論文等在刊物發(fā)表的數(shù)量太少；但隨著教育科研在厲小的不斷扎根，教育科研之花也一定會綻放得更艷，結(jié)出更豐碩的果實(shí)。我校有10篇論文獲市、縣教育學(xué)會論文獎(jiǎng)（市級2人、縣8人），有7篇論文獲省“師陶杯”論文獎(jiǎng)（其中省級二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)5人）。教師結(jié)合自己研究的課題和教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真撰寫論文。在參加每項(xiàng)論文競賽之前，首先進(jìn)行宣傳發(fā)動，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣、市有關(guān)論文競賽的文件精神，使他們明確競賽的具體要求和各項(xiàng)規(guī)定。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)我們的教與學(xué)。針對這種現(xiàn)狀及有效的推進(jìn)新的課程改革的步伐，顯得尤為重要和必要。因此在新的課改形勢下，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)，合作探究”的學(xué)習(xí)方式是非常重要的，也是勢在必行的。 三、積極推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，提高教師的科研能力新課改的實(shí)施，激活了沉悶的課堂，一改傳統(tǒng)課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手的新局面，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)
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