幼兒園開學(xué)初家長講話稿(參考版)
2024-12-06 22:21本頁面
【正文】 雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好, 但是對孩子的照顧肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，難免會有遺漏和疏忽的地方，而我們卻沒有及時發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意也希望家長及時老師溝通，我們的出發(fā)點(diǎn)都是想讓孩子健康快樂的成長，謝謝! 天黑你們回家時開車時要慢點(diǎn)、小心點(diǎn)。小朋友遺屎遺尿,我們會及時給他們沖洗,換好褲子。活動的時候要隨時檢查孩子是否打濕了背心,及時給他們墊一塊干毛巾?！ ×?、我的感想 幼兒園的工作是瑣碎的、繁雜的：吃飯時不挑食、細(xì)嚼慢咽、不撒飯，要不停地鼓勵孩子吃完自己那一碗飯。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動孩子們始終在老師的視線內(nèi)。 根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。要脫外褲時(系褲子)，會給幼兒拉下褲頭，幼兒自己脫下倆褲腿，我們運(yùn)用只幫一半忙的方法，給幼兒自己動手的機(jī)會。如果家長的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上?？ㄐ枰S時攜帶在身上，以免有些家長來園后發(fā)現(xiàn)卡沒帶，保安和值班老師不讓接走幼兒也是我們的責(zé)任，所以還請家長見諒。如果孩子離開教室后想再在幼兒園玩會兒，孩子玩時家長不要讓孩子離開你的視線，因?yàn)楹⒆觽冊谕娲笮屯婢邥r家長們經(jīng)常是聚在一起聊天，這樣很容易出現(xiàn)安全事故。(和禮儀老師問好)家長一定把孩子親自送到教室(例：半途讓讓孩子自己可能發(fā)生的危險)，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個簡短的交流。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。即家長記錄孩子的話，通過您的提問，孩子的回答，或者孩子看圖講故事把這個過程記錄下來即可?！ …h(huán)節(jié)三、有關(guān)家園聯(lián)系卡的填寫 分享閱讀更是一種親子閱讀的活動。第二課時，小書的閱讀。每周進(jìn)行一個讀本，每個讀本用三個課時完成。 1318本是親子閱讀，可以增進(jìn)孩子與父母的親密關(guān)系：閱讀對于學(xué)齡前兒童而言，首先是得到愛與快樂，其次才是汲取知識?！ 斗窒黹喿x》看著好像是屬于語言方面，但決不僅僅局限于這個方面，一個帶表演的故事、一首配樂的兒歌、一首邊跳邊唱的歌曲、一個簡單的手工活動、一個簡單的涂色活動都可以成為《分享閱讀》的另一種表現(xiàn)形式，讓孩子們在愉快中成長，共同分享學(xué)習(xí)的快樂，語言的魅力。 (第2頁小鳥飛走了，它一邊飛一邊說什么呢?小袋鼠現(xiàn)在的表情怎樣?它會怎么說? 第3頁小袋鼠又遇見了誰?小袋鼠會問它什么。 環(huán)節(jié)二、與家長一起閱讀《我喜歡跳》 教師引導(dǎo)幼兒理解和學(xué)習(xí)圖畫閱讀 (激起孩子的興趣，聽音樂學(xué)小兔跳 ，誰還會跳， 今天我給大家?guī)砹艘槐娟P(guān)于小袋鼠跳的書叫《我喜歡跳》，一只小袋鼠覺得自己太無聊了就想去找個朋友，它想找一個和它一樣會跳的朋友) 逐步從圖畫閱讀過渡到文本的學(xué)習(xí)， (圖畫閱讀 封面封面上有誰?它開心或高興嗎?你從哪里看出來，請你學(xué)學(xué)小袋鼠開心地樣子，開心時嘴巴張的大大的，眼睛變成彎月亮了。(3課時) 問題1 ：師：拿到這本書后你先會干什么? 家：看書的封面畫了什么?介紹封面封底) 師：我們引導(dǎo)孩子觀察，發(fā)現(xiàn)這本書的中心人物。那么沒有材料怎么辦呢?就像這邊的家長無所事事，講講話，試想孩子會乖乖地坐在自己的位子上嗎? 三、體驗(yàn)《分享閱讀》的魅力 (一)讓實(shí)例說話， 環(huán)節(jié)
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