【正文】 ”我將繼續(xù)努力，力爭佳績?！　∫虼?，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。而這些問題，只能在以后的教學工作中不斷地解決。例如:當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。積極聽課評課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗。　　在教學教育工作上，尊重學生的人格，善于把握契機，對學生進行正面的引導和教育。在師風師德上，始終嚴格要求自己，加強自身修養(yǎng)學習，一學年來本人能夠嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。在這個學年的教學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與成功并存?！　”緦W期，我擔任初二12122兩個班的英語教學工作?！　∥颐靼椎竭@學期我所取得的教學成果并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何提高班級學生的英語運用能力。另外，還發(fā)現(xiàn)學生的語言運用能力不夠強，所以以后的教學中我要加強對學生`在這方面的訓練，力爭讓學生輕松學習，熟練掌握。　　期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?！　≡谠缱x時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。在日常的教學中我沒有忽視這一現(xiàn)象。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，幫助同學通過使用互聯(lián)網(wǎng)來學習英語，為他們學習英語提供動力和激情。上課內容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學生?！　嵺`證明，教師不但要充分地備課并有效地調動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，能否做到因材施教，對課堂教學效果有直接影響，這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。所以，在備課時，我力爭將教材目標和學生的實際結合，認真思考最適合學生的教學方法和手段。眾所周知，要想切實貫徹素質教育的要求，教師必須要開展以學生為主體的課堂教學，為學生語言的運用提供真實的語境和創(chuàng)造機會。一個學期的努力，我在獲取了一些教學經(jīng)驗的同時，也深刻地認識到了自己在教學中仍有許多須提高和改進的地方。在剛過去的學期中，我擔任初二（1）、（2）班的英語教學工作。我相信有耕耘總會有收獲?！　】傊粚W期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少，我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法。幫助學生更加注重階段性總結和競爭意識的培養(yǎng)。　　學的方面　　(1)幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，如每個人都要記好并整理自己的英語筆記、錯題本、寫作本等。在競爭意識下學生會對英語更感興趣，也更加努力學習英語。下學期我要抓階段小測驗、注重階段性復習工作。檢測完過后小組之間進行批改，找尋錯誤的原因?！　“四昙壥菍W生學習英語比較痛苦的一年，特別是完形填空和閱讀理解，很多同學發(fā)現(xiàn)八年級的完形填空和閱讀理解相比七年級的難了很多。有時候也結合班班通的ppt實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感。對于背誦實在有困難的學生，我允許他們只選擇課文的一部分進行背誦，哪怕幾句話也好。從開學初就開始狠抓英語課文背誦，A等生脫稿背，B等生看譯文流利背，C等生熟讀，幾乎每單元的A部分2d對話和B部分2b短文都要求學生背誦，而且是要求全員過關的?！　?2)句型：對于句型的學習，我每次布置作業(yè)都讓學生用當天所學的單詞或短語進行造句，練習學生對詞匯運用的能力和寫的能力?！　?1)詞匯：每學一單元單詞和短語，我都會進行聽寫，要求每天背5個單詞?！　《?、采取的措施　　教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生早自習大聲朗讀單詞和短語?！　”緦W期，我擔任八年級(1)班和(4)兩個班的英語教學，根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已結束，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下:　　一、學生的基本狀況　　七年級的時候兩個班的學生英語學習風氣都還可以，四班比一班學習英語的興趣濃一些，每次的2d部分我會讓同學上臺表演，有很多同學爭先恐后的舉手參與?！　∮⒄Z作為一門外語，其重要性已漸漸為學生們所認同。上課時千方百計令學生投入，不讓其分心，充分發(fā)揮他們的主體作用，使他們能在簡單、愉快、合作、交流中學到知識?！　W的方面只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練。也能夠結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感；　　教學方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：　　教的方面：深入了解和分析學生狀況，有針對地教學，對每單元的單詞和詞組要進行多次強化訓練。上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，構成師生交往、用心互動、共同發(fā)展的教學過程。老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。這使我不得不改善教學方法。　　英語是中學生的一門主課，無論是校園、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它?！　”緦W期，我擔任八六、十九班的英語教學工作，學生160多人?！　】傊?，經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解?！　【v多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分人我進行課余時間個別輔導。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。為此，我制定了具體的計劃和目標，對