培訓實施方案4篇(參考版)
2024-12-06 22:14本頁面
【正文】 本階段由上級主管部門對參加培訓的班主任教師進行考核驗收，通過對參加培訓的班主任教師進行過程考核與課程考核的綜合評價，進行班主任培訓學時的審核登記，為成績合格者頒發(fā)滁州市中小學班主任培訓結(jié)業(yè)證書。 7月2日—7日 集中學習完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容?！ ?月2日—7日 集中學習完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容?！ ?月2日—7日 集中學習完成“公共必修”的“教育政策法規(guī)”和“班主任專業(yè)能力研修”相關(guān)內(nèi)容。本階段按照具體課時和課程內(nèi)容要求，有計劃、分期分批地組織班主任教師進行校本培訓和遠程培訓。成立校級領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組，制定實施方案，做好培訓前的發(fā)動和準備工作。 六、培訓實施步驟第一階段：宣傳發(fā)動階段（XX年7月——12月）。 通過培訓，使班主任進一步明確工作任務(wù)和職責，掌握科學的工作原則和方法，提高組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作能力，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力?！ ∫?、指導(dǎo)思想以上級文件及通知精神為指導(dǎo)，本著“邊上崗,邊培訓”、“先骨干，后全員”的原則，堅持理論結(jié)合實踐，加強制度建設(shè)，更新培訓內(nèi)容，解決突出問題；創(chuàng)新培訓手段，實施參與式學習；加強過程考核，注重能力提高，促進我校班主任隊伍建設(shè)，全面提高班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。機關(guān)干部周末培訓學校以黨支部為基層組織單位，各支部要統(tǒng)籌安排好各項工作，精心組織，確保本單位干部職工按要求參訓；每次集中輔導(dǎo)和交流時間，各部門除安排值班人員外，其他人員均必須按時參加；要加強學風建設(shè)，遵守培訓紀律，不遲到早退；無特殊原因，不得請假；機關(guān)黨委加強考核，把學員參加培訓的情況、學習態(tài)度以及學用結(jié)合的情況作為考核的重點內(nèi)容，并將其學習考核結(jié)果與干部年度考核和績效工資掛鉤。各支部和全體機關(guān)干部要充分認識開設(shè)“周末學?！钡闹匾饬x，積極主動參與學習培訓?！ ∥?、有關(guān)要求 提高思想認識?！ ∪?、培訓內(nèi)容 培訓內(nèi)容分為形勢與政策、知識與能力、學校重點工作思考與探索三大部分，每部分分若干專題
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