【正文】 今生為人師，我無怨無悔，我愿為黨的教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。平時，也還喜歡看書讀文章，能將自己的帶班感悟?qū)懴聛?，其中《贊美，班主任工作的藝術(shù)》也上交到了?？?。此外，舞蹈《健康操》在學?！皯c六一”活動中獲得了一等獎。會后，孩子們的表現(xiàn)一天天在變，更團結(jié)，更和諧，也更愛學習了，涌現(xiàn)出了一大批樂學、進步的好苗子。在學校家長會召開期間，我雖忙于氣排球的練習與比賽，但從不叫累，會上對56個孩子進行了全面細致的評價，恰當?shù)刂赋霾蛔恪！　∫恢币詠?，我都是用愛心澆灌每一個孩子稚嫩的心田。遇到?jīng)_突，耐心引導，解決問題。我能認真履行班主任工作職責、注意研究學生、觀察學生，與學生談話、交心是常有的事。擔任備課組長，能認真開展集體備課活動，積極參加教學研討活動，并幫助青年教師吳娟上號錄像課，同時也讓自己向?qū)I(yè)化成長更邁進了一步。課外輔導及時，督促檢查細致，學生作業(yè)反饋情況好，深受學生喜愛，也得到了家長們的極大肯定。通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調(diào)節(jié)教學進程，調(diào)整教學行為。上課時，我努力創(chuàng)造民主、平等、和諧、互動的教學環(huán)境，與學生進行精彩對話，講究學生對知識的生成理解，從學生學習活動的過程中發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學方法，注重因材施教，實施分層教學、促進每個學生都能得到最佳發(fā)展。備課時，能大量閱讀教學資料，研究教材，集思廣益，有必要時常將難點記錄在課本上，便于講透。愛崗敬業(yè)，為人師表?！　∫环指?，一分收獲；我默默耕耘，無私奉獻，對班級持久的愛匯成優(yōu)美的激蕩人心的交響曲，看著自己的學生在一天天健康成長，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚膭倮腋械綗o比欣慰。當我接到一（1）班時我總是努力在集體中豐富學生的感情生活，使集體變成“理想的家園”。在班內(nèi)，我重點培養(yǎng)學生集體主義的精神，培養(yǎng)他們彼此團結(jié)、互助友愛、具有責任心?！　∷呐囵B(yǎng)良好的班集體　　孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長，學生的個性才能百花爭艷。他們聽到了我的表揚；露出了滿意而得意的笑容。班長的第一句話就說：“徐老師，今天的五項競賽反饋表我們班一分沒扣。各個都表示要像老師那樣把班級管理好，讓老師放心的去聽課。形成一個“健康、樂觀、向上”的班級氛圍，讓大家一起來管理自己的班。也讓家長知道孩子在學校的不良行為，希望能夠得到家長的支持。還會讓學生誤認為老師只有告狀的能耐?！　≡俅?，要及時家訪。這樣做無疑會使學生都非常高興，因為他們看到了成功的希望?！　∑浯危皶r鼓勵。我抓住這有利時機，放下架子，與他進行心于心的交流，用真誠的愛去換取他的信賴。要多給他一些關(guān)愛，經(jīng)常摸摸他的頭和他的肩。演出一幕幕令老師傷透腦筋的“惡作劇”。　　首先，與他交朋友。嚴重時還要打罵同學。例如我班的一位同學因父母工作繁忙沒時間照顧他，一直以來都是由外婆照顧，由于老人的疼愛，使他缺少互幫互助的精神?！备螞r一個班聚集四十六個來自不同的家庭、不同背景的孩子，所以要充分了解學生的情況后才能對癥下藥，用各種方法讓學生信任你、愛戴你，把你當作他的朋友，欣然接受你的批評、建議。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。我時刻以微笑對待每個學生，在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容?！彼龔奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言。于是只要一發(fā)現(xiàn)她做了好事，我便在晨會課上表揚她，課后再悄悄地微笑著問：“作業(yè)做好了嗎？要抓緊一點喲！”她總是紅著臉對我說：“還有一點點了。怎么辦呢？訓一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點，比如，愛勞動，每次教室里的垃圾，他總是默默無聞去倒掉。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。　　一、把微笑送給學生　　“微笑”的力量是無窮的?！　⌒W一年級班主任工作總結(jié)14班主任是學生的良師益友，即是教育者又是知心朋友，其工作職責就是奉獻一顆愛心，從各方面受到教育。本人時常帶領(lǐng)我們班的孩子們?nèi)⒓訉W校的比賽活動，為得也就是在比賽活動中提升孩子們的班級榮譽感，一旦班級榮譽感提升上來了，那么班級里面每一位學生的行為也就有了自我約束的能力，大家也就知道怎樣做是好的，怎樣做是不好的了。　　三、提升孩子們的榮譽感　　在這個學期的班主任工作經(jīng)驗中，值得本人大肆宣傳的是關(guān)于提升孩子們榮譽感的工作。我們班的班干部是他們自己通過上臺演講，再有同學們投票選出來的，他們代表的是班級所有同學的聲音，本人就在班級管理的工作中優(yōu)先培養(yǎng)和鍛煉這些小班干部的工作能力，將一些班級里重要的工作交予他們來做。這學期良好習慣的培養(yǎng)非常成功，很多過去總是調(diào)皮搗蛋的孩子，現(xiàn)在也會聽從我的管理和安排了。本人作為班主任老師，必須要讓這群聰明伶俐又活潑好動的服從我的安排，我可以怎么做呢？這讓我想到了從培養(yǎng)孩子們的習慣開始。現(xiàn)將這學期的班主任工作做一下總結(jié)和整理，為未來更好地工作做一個指引。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！　　小學一年級班主任工作總結(jié)13時間總是不知疲倦地演奏著，在這個學期里，本人擔當了小學一年級x班的班主任老師?！　“嘀魅我脗€人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。在“慶xx現(xiàn)場繪畫”比賽中取得了2人獲一等獎、1人二等獎、3人三等獎的好成績，在xxxx演講比賽中2人得三等獎，?？谒惚荣愔?人得一等獎，2人二等獎，3人三等獎。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據(jù)實際加強指導。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校，一到學校就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。以到我們班的學生下課了，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話，不由自主的叫我媽媽?！　u漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。如我班xx同學，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜。　　二、關(guān)心愛護每個學生　　作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績。我就是通過抓一般學習習慣與特殊學習習慣的養(yǎng)成，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。因此，新生入學，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成，作為班風班貌建設的一個突破口。慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。如，體育老師要求他的學生上體育課必穿運動鞋，提前通知學生，體育課上要求人人穿好，確保安全?！　∑渌鼘W科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為＂特殊的學習習慣?！　√厥鈱W習習慣的培養(yǎng)。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學的角度看，學生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣?！庇秩纾谟柧殞W生擺放和整理學具時，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學生演示說步驟，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學生作為指導，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放，圈筆刀放右上，今天用的各科書，放在右下好取放。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。　　其次，以編兒歌的形式使學生在輕松愉快中養(yǎng)成習慣。如在訓練學生上課發(fā)言舉手時，告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。　　低年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等?！　⌒W一年級班主任工作總結(jié)12作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好?？傊诒緦W期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，爭取能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。這一點受自身年齡、教學經(jīng)驗影響，我還稍嫌稚嫩。我喜歡每一位學生，努力地去了解他們?，F(xiàn)在，我也正在不斷改正中?，F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習，想盡快提高自己相關(guān)的業(yè)務技能，以便更好的為教學服務?！　√岣咦陨硭?。同時想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情趣。為了上好課，我做了以下幾方面工作：　　備課　　每次備課前，我會先反復閱讀好幾遍教材，認真鉆研，對教材的基本思想，基本概念，每句話都弄清楚，對要求學生掌握的字都一一查字典，絕不馬虎，因為一年級是孩子識字積累的重要階段，不容出現(xiàn)半點“好象”的東西，在書中標注出重，難點，還事先收集一些相關(guān)資料，有了底氣，我才能胸有成竹的走進課堂。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用校訊通、或是平時放學時與多位家長進行交流。為了挑選出來的小當家能更快更好地領(lǐng)導班級，建立起他們的威信，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，尤其是早讀小當家和值日小當家，現(xiàn)在他們都已經(jīng)能勝任工作了?！　∽寣W生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。如：早讀小當家、眼操小當家、值日小當家、電燈電腦小當家等。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。　　一、班級管理　　常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣?！　⌒W一年級班主任工作總結(jié)11一個學期即將結(jié)束，我回顧了自己在本學期里所做的工作，認真反思，總結(jié)積累經(jīng)驗，希望能取得更大的進步?！　】傊粚W期來，本班各項活動開展得有聲