初中畢業(yè)教師感言(參考版)
2024-12-06 06:59本頁(yè)面
【正文】 忘不了的還有你們貪玩、好動(dòng)、調(diào)皮、不遵守紀(jì)律的畫(huà)面…… 老師們?yōu)槟銈兊慕】党砷L(zhǎng)所付出的心血只有等你們長(zhǎng)大成人了才能深深地體會(huì)其中的甘甜，其中的深情！在此我建議同學(xué)們?cè)僖淮我詿崃艺坡晫?duì)老師們表示衷心的感謝！多年以后，如果勤奮、篤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的你們對(duì)老師的信任和感激猶在，你們對(duì)母校的依戀猶在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物！s(“content_relate”)。老師們不會(huì)忘記，你在苦思冥想后豁然開(kāi)朗的那份喜悅，你在藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上盡抒情懷的那份灑脫，你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中不甘落后奮起直追的那份執(zhí)著。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng)，但是，請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，熱情睿智的長(zhǎng)者，是親密無(wú)間的朋友，秉公執(zhí)法的判官…… 老師們不會(huì)忘記，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，跟李白對(duì)話(huà)，向牛頓學(xué)習(xí)的你。這里有你們用過(guò)的課桌椅，這里有你們熟悉的一草一木，這里更有與你們朝夕相處的同學(xué)和辛勤培育過(guò)你們的老師……總之，這里的一切一切，都留下了你們成長(zhǎng)的印跡，都見(jiàn)證了你們青春的絢麗?！ ∵@些才是我們真正需要的。家長(zhǎng)不可能牽制孩子一輩子，因?yàn)槟菢拥脑?huà)，孩子與你之間總有一條線(xiàn)，孩子永遠(yuǎn)也達(dá)不到他自己想要的高度，他只能做你手中的風(fēng)箏，而不能做飛在天上的雄鷹。因?yàn)榧议L(zhǎng)的輔助不是一輩子的，家長(zhǎng)不可能處處去幫助孩子的，所以，開(kāi)學(xué)生會(huì)才是最好的。 ?。?要會(huì)治本 考完試開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是沒(méi)有用的，應(yīng)該開(kāi)學(xué)生會(huì)。也許有人會(huì)認(rèn)為我很自私，可是請(qǐng)?zhí)煜碌娜硕枷胍幌耄@是自私嗎？我只是要告訴母親，自己的愿望終究要靠自己去追逐的，而不是別人?！卑。∧赣H??！請(qǐng)您再仔細(xì)思考，您沒(méi)有自己的愿望嗎？人是為了自己的夢(mèng)想、愿望而去追逐的。所以，你很可憐。我不生氣，也不后悔自己的成績(jī)不夠好，而是可憐那位父親，可憐他已經(jīng)把孩子的成績(jī)變成了自己炫耀的資本。比如說(shuō)我，跟我同校的一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)與我的父親認(rèn)識(shí)，我的成績(jī)不是特別的好，而那個(gè)學(xué)生的成績(jī)很好?？墒羌议L(zhǎng)再了解孩子的成績(jī)卻不了解孩子的思想，怎樣去輔助？所以家長(zhǎng)會(huì)有什么用？家長(zhǎng)回家后，孩子總要受一頓數(shù)落，總要聽(tīng)家長(zhǎng)的“嘮叨”?！ 。ㄎ澹?孩子不是家長(zhǎng) 每次考完試，總要有家長(zhǎng)會(huì)。他不會(huì)去從那個(gè)孩子的作文中分析孩子的思想，而是按所謂的標(biāo)準(zhǔn)分析作文的質(zhì)量，而且還會(huì)以評(píng)判者自己的思想來(lái)決定這作文，來(lái)決定這孩子。每個(gè)孩子都有自己的思想。”而家長(zhǎng)乙會(huì)說(shuō)：“孩子，看人家，作文寫(xiě)得這么不好，你就是比他寫(xiě)得好。同樣是喜歡吃蘋(píng)果，一個(gè)人可能是因?yàn)橄矚g它的味道，而另一個(gè)人可能是因?yàn)樽⒅厮臓I(yíng)養(yǎng)?！ 。ㄋ模?尊重孩子的思想 家長(zhǎng)們，老師們，請(qǐng)不要隨隨便便地就拿某個(gè)人和另一個(gè)人比較，不是因?yàn)樗麄兊奶熨Y不同，差異懸殊，而是因?yàn)樗麄兊乃枷氩煌?，理想不同，信仰不同，世界觀不同。因?yàn)楹⒆觽?、學(xué)生們會(huì)發(fā)現(xiàn)，你教給他們的，你自己也同樣在做、在學(xué)，那樣，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，才會(huì)相信老師教給他的真是有用的知識(shí)、有用的方法?！ 。ㄈ?有效的教育 何為有效的教育？不是打，
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