初中學(xué)校管理制度范文(參考版)
2024-12-06 06:57本頁(yè)面
【正文】 課外作業(yè)不得超過(guò)規(guī)定的時(shí)間比例，所留作業(yè)要難易適度，數(shù)量要適度，要求明確，避免布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。 五、作業(yè)布置及批改、測(cè)驗(yàn)制度 教師布置作業(yè)要有明確的目的性．和計(jì)劃性，應(yīng)著眼于“雙基”訓(xùn)練。 上課時(shí)要手機(jī)關(guān)機(jī)或設(shè)置到振動(dòng)狀態(tài)，上課時(shí)間不得接打手機(jī)。 由教師自己組織的測(cè)驗(yàn)，未到下課時(shí)間，不能允許學(xué)生出教室。 教師上課不準(zhǔn)出出進(jìn)進(jìn)，未到下課時(shí)間就放學(xué)生出教室按曠課論處。教態(tài)親切、自然，衣著大方，不準(zhǔn)穿奇裝異服，上課時(shí)不準(zhǔn)抽煙。 教學(xué)秩序要安排合理，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。 教師要按時(shí)上下課，不準(zhǔn)遲到、早退、拖堂。 各學(xué)科教師必須堅(jiān)持用普通話教學(xué)，并積極參加普通話培訓(xùn)，提高普通話水平。 充分利用教材的思想教育功能，管教管導(dǎo)。 新教師（教齡不足5年）備課一律要求寫詳案。在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，各教研組每單元至少應(yīng)集體備課一次，認(rèn)真研究教材和教法，分析教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)?？紤]教學(xué)方法時(shí)，要注意充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備。教案要體現(xiàn)教法和學(xué)法，明確課時(shí)順序和授課日期。 認(rèn)真分析學(xué)生的狀況，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法等方面的差異情況。因此，必須深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和鉆研教材、教參、明確教學(xué)目的、任務(wù)和要求，把握教材的編排意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系，熟悉教材的基本內(nèi)容及發(fā)展智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育等方面的要求。 三、備課制度 各科教師都要持教案進(jìn)教室，不備課不能上課，無(wú)教案進(jìn)教室上課按曠工處理。 教研組，年級(jí)組在全學(xué)期開(kāi)展教育、教研等活動(dòng)次數(shù)應(yīng)達(dá)3次以上。 學(xué)期結(jié)束要寫好教學(xué)工作總結(jié)。 二、計(jì)劃、總結(jié)書寫制度 教師在開(kāi)學(xué)初要寫好教學(xué)計(jì)劃。 為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。 尊重家長(zhǎng)。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)的科研水平。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。 熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表’’重要思想，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。 教學(xué)常規(guī)管理制度 為了加
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