初三畢業(yè)班語文教學計劃(參考版)
2024-12-06 06:47本頁面
【正文】 這樣對以后的教學會有很大的幫助。在閱讀名著時，有意識地做讀書筆記，不斷提高自己的閱讀能力?！ ∥濉⒂幸庾R地提高自身業(yè)務(wù)能力 教學中注重提高自身業(yè)務(wù)能力，精心備課，認真上課，根據(jù)學生發(fā)展特點采取行之有效的措施。學習古代感事抒懷，借景言情的名篇，幫助學生掌握重點文言文。保護自然是每一個人的責任，從環(huán)保材料中教育學生樹立環(huán)保意識。通過學習，使學生體悟到人生奮斗的意義，感受人間的關(guān)愛與溫情?！ ∷摹⒔Y(jié)合相關(guān)材料，重點文章，進行思想教育 在所做材料中，有很多做為德育教育的好素材。 (4)提高作文水平，鼓勵學生多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質(zhì)量?！ ?3)加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學生從未看過什么文學書籍，因此知識面太窄，平時做題理解能力上不去?！ ?三)努力做好提優(yōu)補差工作 在所教的班級學生中，有幾名學生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為提高學生的語文成績，本學期決定加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下： (1)鞏固基礎(chǔ)知識，把七至九年級的語文基礎(chǔ)知識進行有計劃的鞏固。課后加大作文批改力度，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文。作文一直是語文教學的一大難點，更是初三學生考學的關(guān)鍵。以提高學生的作業(yè)質(zhì)量。 認真做好作業(yè)批改和反饋工作。本學期將有目標、有目的地加大對部分學生的課后輔導，尤其是作文的指導。指導學生多做題?！ ?二)認真做好指導和批改工作 部分學生的學習基礎(chǔ)太差，對語文知識的接受能力也較差，但是大部分同學的語文學習能力還是很高的，并且有很大的積極性。保證復(fù)習課的質(zhì)量。把握一些重要的復(fù)習方法，做好初三語文復(fù)習工作。平時教學注重教學方法的積累與運用。學習新課改的有關(guān)理論知識，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學。有意識地提高學生的語文閱讀技能和寫作水平。 二、教學內(nèi)容 本學期將進行全面的復(fù)習?！ 〕跞厴I(yè)班語文教學計劃5 一、指導思想 轉(zhuǎn)變思想觀念，強化質(zhì)量意識，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機，以提高質(zhì)量為主題?！ 「愫玫诙n堂活動，開展語文教學活動，靈活安排和選擇專題決內(nèi)容，引導學生多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，促進學生主動學習的方法，拓寬學生學習的領(lǐng)域，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力?！ ≌J真抓好聽說讀寫訓練，自行設(shè)計協(xié)作和口語交際，進行口語交際訓練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。 三、教學措施： 以深化語文教學改革為契機，認真解讀課程標準，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內(nèi)涵，擺正形成性學習與終結(jié)性學習的關(guān)系，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量?！ 〗虒W難點： 在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，提高學生學習語文的`積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力?！ 〗滩闹攸c： 整合優(yōu)化單元、專題、名著推薦和閱讀。但也有部分學生，語文學科成績不夠理想，有待九年級進行彌補，爭取取得理想的中考成績。兩年來，教師認真執(zhí)行新課程標準，采用新課程理念，潛心進行教學改革，取得了較好的教學業(yè)績。同時就這些內(nèi)容一般怎樣考，會出現(xiàn)哪些問題及怎樣應(yīng)對，讓學生掌握一些基本的技能和方法?！ 〈竽懭∩釓?fù)習內(nèi)容，打破逐冊復(fù)習的方法，確定好重點的冊，然后再分體裁復(fù)習。并且指導學生能靈活、創(chuàng)新地掌握知識， 更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實、學習有困難的學生。復(fù)習中，精選有代表性的訓練題和模擬題進行訓練，培養(yǎng)學生獨立分析、解決問題的能力。按課程標準要求進行知識點的歸納、總結(jié)，掌握每課的重點、難點，輔之以少量的練習?！ ∵@是本期的重點，也是整個初中語文學習成果的最終體現(xiàn)，因而我制定了較為詳細的計劃?！ ∥濉⒅饕虒W工作 (一)在上期已經(jīng)提前完成了一二單元的教學的基礎(chǔ)上，完成九年級上冊其余四個單元的語文教學的任務(wù)?！ 〕浞种匾晫W生的情感、態(tài)度、價值觀的取向，注重培養(yǎng)學生的人文精神和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)健全的人格和較高的素養(yǎng)?！ 〕浞职l(fā)揮學生的自主能動性，利用好小組的作用
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