【正文】 關注留守兒童個人年度工作總結10篇 。今年學校開展的具體活動就有：“文藝活動、寫字比賽、寫給父母的一封信、“真情告白”親情電話等活動。教師指導學習、關心生活，以對留守兒童缺乏家庭教育進行補償，使他們感受到了親人般的溫暖。為他們排憂解難，使留守學生的行為偏差和心理障礙在一個時間段內(nèi)逐步得到矯正?！　W校今年開設了學生心理輔導室，安排專任教師兼 職輔導。讓留守兒童之家真正成為留守兒童的“第二個家”?！　♂槍W校留守兒童相對集中這一情況，我們在政教處建立了一個留守兒童之家，每周2次為留守兒童開放，并提供學校長途電話給他們與在外打工的父母親通話。組織教師走近留守兒童，走進留守兒童的家庭，直面了解孩子們在家庭中的生活、學習以及情感世界，或成長過程遇到的煩惱。留守兒童每年人員在變、情況也在變。)，為有針對性地開展教育和管理工作奠定基礎，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機制?！　〗ⅰ叭?、三多”機制(對留守學生基本情況、留守學生監(jiān)護人情況、留守學生父母外出務工去向及聯(lián)系電話等方面的知情。主要采取了以下幾個方面的教育強化措施。　　針對這些現(xiàn)象和問題，學校堅持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把”留守學生”的教育納入到學校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動為載體，走近”留守學生”，走進”留守兒童”的家庭，走進”留守兒童”的內(nèi)心世界。行為習慣較差，自我控制能力不強。并積極配合政府和社會力量，為留守兒童的心靈留住一片陽光。近幾年，留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。愿他們的生命亦能綻放出絢麗的花朵，折射出燦爛的光芒！　　XX學校是XX縣最偏遠的山區(qū)學校，這里100%的學生都來自農(nóng)村。為了祖國的下一代，讓我們攜起手來，用溫暖的親情、濃濃的師愛、有效的方法點亮孩子心中的燈，照亮他們前行的路。通過家長開放日，主動邀請留守學生家長及監(jiān)護人進入課堂隨堂聽課，課后與家長及監(jiān)護人共同探討關愛工作，深受學生家長的好評。實行“一對一”幫助機制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學生來共同幫助；對留守兒童在學習上悉心輔導，生活上熱心照顧，讓留守兒童真切地體會到家庭般的溫情?！　∑?、工作亮點　　關愛工作落到實處?！　W校對留守兒童變動情況及時進行了調(diào)查摸底，登記造冊，實行動態(tài)管理，做到了底子清，信息準，情況明。　　設施設備運行良好?！　×?、養(yǎng)護工作開展情況　　設施設備管理規(guī)范?！　W校為留守兒童之家配備了專業(yè)的心理教育教師，建立了心理咨詢室，主動與留守學生進行心理溝通，對留守學生進行人際交往指導與心理疏導?！　〗M織社會實踐活動，培養(yǎng)獨立合作能力。　　開展體質(zhì)體能鍛煉?！　W校定期組織留守學生觀看影片和專題片，豐富了學生的文化生活，提升了學生的思想道德素質(zhì)。學校還主動邀請公安、交通、心理咨詢等部門專業(yè)人士深入校園開展講座，宣講 法律法規(guī)，開展心理疏導，為留守學生的身心健康提供了有力保證?！　∥濉⑷粘９芾砗突顒娱_展情況　　建立和落實安全責任制度。　　實行校長負責制和其他人員分工負責制。　　親情電話暢通，電話記錄詳細?！　W校還懸掛關愛留守兒童的宣傳標語，設立宣傳櫥窗和活動展板，營造濃厚的關愛氛圍?！　∈覂?nèi)領導小組網(wǎng)絡圖、工作制度等均已上墻?！　∷?、軟硬件建設情況　　學校建立了專門的活動室?！　」ぷ饕?guī)劃或年度計劃有創(chuàng)新性工作舉措或保障性工作舉措?！　榱烁玫匕l(fā)揮學校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求每個學期都制定切實可行的計劃?！　W校每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經(jīng)驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平?！　〖訌娡褰M和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍?！　≌涡@周邊環(huán)境。　　二、政策性保障性措施出臺和落實情況　　加強了對貧困留守的資助工作?！　〗⒔∪珯z查考核機制?！　∽⒅貙α羰貎和男睦斫】到逃！　W校建立了留守兒童、學校、家長（監(jiān)護人）之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應急機制。　　學校做到了每月召開一次幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護人或委托監(jiān)護人的座談會。建立了教職工關愛留守兒童的記錄手冊，培養(yǎng)了更多的優(yōu)秀的教師成為“愛心父母”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。　　實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。　　建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度?！　∫弧㈩I導機制及制度建設情況　　建立健全領導負責制度。然而對于留守兒童而言，在父母目前撒嬌、淘氣享受父母的惜愛和呵護都暫時成了一種回憶，由于長時間處于這種痛苦的精神境界中，他們常常會產(chǎn)生一種被遺棄的感覺，當他們從電話中或偶爾寄回來的匯款單中感受到父母的存在時，這種感覺會逐漸加劇?！　〖彝ナ呛⒆映砷L的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的健康成長具有不可替代的作用?！　∫鷮嵶龊脤α羰貎和男睦斫】到逃?，對存在心理問題的留守兒童要及時進行心理矯正。　　三、下一階段工作思考　　多方努力，積極配合，做好留守兒童的監(jiān)護，讓“愛心媽媽”充分發(fā)揮監(jiān)護作用?！　√乩Я羰貎和荜P注?！　〗?jīng)常開展幫扶活動，如對留守兒童進行心理疏導、法制教育、衛(wèi)生知識講座、安全知識講座、課外閱讀知識競賽等。每逢節(jié)日，如“三八婦女節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“國慶節(jié)”的前一天，校長室、留守兒童之家、班主任的手機都免費開通親情，讓留守兒童和他們的父母進行一次親情交流，很多留守兒童的父母打來電話，對我們的做法很感謝，也很感動。要求每周對留守兒童要談心一次，家訪一次，一學期達到每人1次以上。其中六（5）班陶軼鈺同學在縣級書信朗誦比賽中獲得優(yōu)異的成績。　?。?）、活動上優(yōu)先安排。如有的留守兒童生病，都會及時到醫(yī)院去看病，孩子掛水就守護在旁邊?！　。?）、生活上優(yōu)先照顧。從留守兒童的成績統(tǒng)計表看，90％以上的留守兒童學習成績有進步，不少留守兒童的學習成績在班級是名列前茅。其中汪鳳林老師為關愛留守兒童作了大量的工作，在指導留守兒童閱讀和寫作方面取得了一定的成績。有效地改善了留守兒童之家的設施與條件?！　W校成立“關愛留守兒童之家”，10月尾獲得市關工委捐贈的價值3000元的液晶電視一臺和電話機一部；現(xiàn)有圖書32000冊。　　建好留守兒童檔案　　通過對留守兒童的幾次摸底調(diào)查，已將調(diào)查信息分類統(tǒng)計，整理建檔。調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，留守兒童的人數(shù)在不斷增加。根據(jù)關愛工作的重要性和緊迫性，把關愛留守兒童工作自覺地落實到行動中去。　　成立了六個“關愛留守兒童”活動小組，明確了相關人員的責任。我們的一些做法和工作思考是：　　一、加強領導，提高認識　　9月中上旬，學校成立了以校長張平安為組長的關愛留守兒童工作領導小組和協(xié)調(diào)小組，明確了各類人員的職責，制定了相關制度和工作考核細則。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長?！　∫陨鲜俏倚Ｔ陉P愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。對嚴重者進行資助，其中六年級一學生為先天性心臟病，學校行政資助600元整。并對兒童建立健康體檢檔案?！　榱羰貎和M行體格檢查，關愛孩子的健康。在校園里做到對“留守兒童”三個優(yōu)先：“學習上優(yōu)先輔導，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監(jiān)護人進行科學育兒、科學監(jiān)護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流?！　〗⒔∪倚Ｂ?lián)系。幫扶教師經(jīng)常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態(tài)、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網(wǎng)絡?！　〗⒘羰貎和瘷n案和聯(lián)系卡?！　∪I造氛圍，健全制度，開展活動　　營造關愛氛圍，感受溫暖　　學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，真正讓他們感受到學校