關(guān)于掛職鍛煉的收獲與心得體會(huì)范文(參考版)
2024-12-06 06:14本頁(yè)面
【正文】 關(guān)于掛職鍛煉的收獲與心得體會(huì)范文 。掛職鍛煉，對(duì)一名公務(wù)員來(lái)說(shuō)，是一種難得的人生成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，則是一種重要的選才、育才方式。其次，掛職期間到政府機(jī)關(guān)辦事，從“人求”到“求人”，領(lǐng)略了“冷面孔”“冰言語(yǔ)”，嘗到了被“踢皮球”的苦衷，深深感受到政府機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能、為基層服務(wù)的必要性。體會(huì)之四：政府機(jī)關(guān)應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、加大為企業(yè)協(xié)調(diào)服務(wù)的力度。二要提高專業(yè)知識(shí)水平，掌握企業(yè)工藝技術(shù)裝備、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)占有和人力資源等情況。因?yàn)檎块T(mén)與企業(yè)之間的管理體制、運(yùn)行機(jī)制和從事的工作都有十分明顯的區(qū)別，為了適應(yīng)環(huán)境，必須首先從學(xué)習(xí)入手，盡快熟悉工作，進(jìn)入角色。例如：通過(guò)調(diào)研，我向公司提交了的《對(duì)機(jī)械制造公司納稅籌劃的幾點(diǎn)建議》和《強(qiáng)化資金管理，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展》的論文，得到公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可。干你想干的事情。這種參與是合作、是支持，而非干預(yù)。在其他領(lǐng)導(dǎo)分工中尋找工作切入點(diǎn)。由于部門(mén)工作的重要性和緊迫性，很多時(shí)候?yàn)榱瞬焕块T(mén)的后腿只有邊學(xué)邊做，以達(dá)到更好的適應(yīng)和融入。其主要方法如下：在分工之內(nèi)尋找工作切入點(diǎn)。體會(huì)之二：善于觀察、準(zhǔn)確切入。嚴(yán)以律己，寬以待人。多干實(shí)事，少說(shuō)空話，爭(zhēng)取盡快得到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和職工群眾的信任與支持。在企業(yè)開(kāi)展工作，首先要應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系。也不應(yīng)該為求總結(jié)時(shí)“表功”，不顧實(shí)際，搞花架子，嘩眾取寵。作為公司投資發(fā)展部暫時(shí)主持工作的副部長(zhǎng)，不可自認(rèn)為是“欽差大臣”，到企業(yè)部門(mén)指手劃腳。在一個(gè)新的環(huán)境里，只有保持清醒的頭腦，正確認(rèn)識(shí)自我，是抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)的前提，同時(shí)一定要注意以下幾點(diǎn)：擺正位置，明確目的。現(xiàn)結(jié)合企業(yè)掛職鍛煉的經(jīng)歷，談?wù)勛约何鍌€(gè)方面的體會(huì)。關(guān)于掛職鍛煉的收獲與心得體會(huì)范文5承蒙組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)，去年5月，我被市委組織部安排到贛州稀土礦業(yè)有限公司任副部長(zhǎng)(主持工作)，進(jìn)行了為期一年的掛職鍛煉。通過(guò)上課實(shí)踐，更深地感受自身在教學(xué)上跟上海老師的差距，同時(shí)也明白了以后要努力的方向：一切從學(xué)生出發(fā)。學(xué)生的課前預(yù)習(xí)能力很強(qiáng)，已掃清字詞障礙，讀通課文了，所以我揭題后直接進(jìn)入課文的感悟研讀，學(xué)生的閱讀能力已較強(qiáng)，因此一堂課很輕松地上下來(lái)了。學(xué)生的行為達(dá)到這樣的程度真的讓我感到非常羨慕。整堂課中，學(xué)生是那樣守紀(jì)。新課程強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)方式的多樣化，在平時(shí)自己的上課中，也比較注重學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，可評(píng)價(jià)往往只注重形式，實(shí)效性并不大。作為一名低年級(jí)的老師，在課堂上不斷地鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，自認(rèn)為在這一點(diǎn)上做得不錯(cuò)，但觀摩了上海老師的課堂，讓我明白，幾個(gè)幾十個(gè)學(xué)生大膽發(fā)言還不夠，全班學(xué)生大膽發(fā)言，聲音響亮，這是每一位語(yǔ)文教師在自己的課堂當(dāng)中應(yīng)該追求的。不管是在校門(mén)口、或是走廊上也或是教室里，遇見(jiàn)老師或客人，總畢恭畢敬地敬禮問(wèn)好，個(gè)個(gè)都是那樣有禮。師生間的問(wèn)好是那樣有禮。短短的35分鐘也盡顯了大都市的快節(jié)奏，令人耳目一新，也讓我覺(jué)得自己如那井底之蛙忽然看到了廣闊的天空，受益非淺，不虛此行。觀摩這些課時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作教學(xué)隨處可見(jiàn)，我們充分感受到了讀寫(xiě)結(jié)合的實(shí)效性。這十幾節(jié)課，每一節(jié)課都體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)中的以讀代講，讀中體悟，讀中收獲。懷著這樣的心情，我來(lái)到了上海，中國(guó)的大都市，在沒(méi)來(lái)之前，我就知道上海的教科書(shū)不一樣，上海的課文很多。一時(shí)間，我們的語(yǔ)文教學(xué)似乎百花盛開(kāi)、一派欣欣向榮的景象。新課程改革早已在全國(guó)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，為了能體現(xiàn)新課改的精神，我們?cè)谝痪€的教師可謂費(fèi)盡心思。關(guān)于掛職鍛煉的收獲與心得體會(huì)范文420_年4月7日至4月18日，我在上海市徐匯區(qū)愛(ài)菊小學(xué)掛職鍛煉。感受之余，更多的是思考，思考如何進(jìn)一步做好后面的工作，思考自己將會(huì)有什么進(jìn)步，思考如何向組織交一份滿意的答卷。同時(shí)借掛職鍛煉的機(jī)會(huì)搭建起我所工作的社區(qū)與企服局所
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