【正文】 。還對有困難的同學給與及時的個別輔導，多次輔導，一個目的就是要掌握知識。然后按照計劃進行復習，同時有針對命題意向編寫了幾套題，及時的發(fā)給學生練習，發(fā)現問題及時補講?！　”緦W期的復習，有相當的份量，內容較多，任務也相對繁重。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作?！　×?、虛心請教其他老師。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。但有為數不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高?！　∥?、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。關于學困生，我除了在課堂上多照顧他們外，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心；其次，對他們進行了輔導?！　≡谡n后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度?！　W生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢?！　『葑フn堂紀律，使學生有良好的學習環(huán)境。在知識的傳授中同時，我注重培養(yǎng)孩子們的學習習慣，教給學生有效的學習方法，滲透做人的道理。學生在逐步引導下，有了學習的基礎和思考的習慣，才能進行有效的自主學習。這些形式學生根本沒有自主探究的習慣，也不知怎樣自主學習，加上部分學生基礎較差，課堂得探究是老師一個人的獨角戲，孩子們將一無所獲?！　《⒆⒅卣n堂教學效率的整體提高　　開學之初，我按以往的教學備課，發(fā)現只有幾個孩子能跟上我的思維。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，課后及時回顧、寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑?；貧w這一學期，師生共同系統(tǒng)地把小學階段的數學知識進行了整理和復習，感覺良好，為了克服不足，總結經驗，使今后的工作做得更好，現對本學期教學工作做出如下總結：　　一、認真?zhèn)湔n　　課前精心備課，撰寫教案。尤其是一年級只有六個學生在這方面失分，還是由于粗心列對算式算錯得數失分。　　本學期我還參加了學校組織的課題研究活動，我的課題是“關于低年級解決問題教學的思考”圍繞這個課題我在教學工作中認真研究，積極實踐把我的想法及時應用到我的課堂教學中，并且還積極參加了學校組織的課題研究匯報課的展示。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。而是充滿樂趣的。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　∽龊谜n后輔導工作，注意分層教學。力求每一次練習都起到最大的效果?！　≌J真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。在武老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步。在教學上，有疑必問。有家長和我聯系是說感覺到孩子學習數學的積極性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰。同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集?！　”緦W期我擔任一年級三班和二年級三班的數學教學工作，為了提高我自身的專業(yè)素質，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起。　　另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。因此我所帶的兩個班的孩子學習數學的積極性都很高。這樣調動了學生進取的積極性。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。和家長的關系相處融洽?！　”緦W期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓?！　×昙墧祵W教學工作總結14　　一學期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多，數學教師教學工作總結?！　≈匾晝?yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉化工作。　　要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動?！　≥o差及培優(yōu)工作則明顯不足?！　〗虒W中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。　　在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵?！　《⒅匾暲首x品評感悟，讓課堂教學“活”起來　　小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要　　內容。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。　?。ǘ┡囵B(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣?！　。ㄒ唬┳⒁庑抡n導入新穎。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。　　總之，這學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，所以今后更應該多學習，多總結，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階！　　六年級數學教學工作總結13　　光陰似箭，日月如梭。　　堅持聽課，注意學習教師的教學經驗,努力探索適合自己的教學模式?！　∽龊谜n后的輔導工作。　　認真上好每一節(jié)課?！　∩钊爰氈碌膫浜妹恳还?jié)課。能使學生更好的掌握知識?！　榱隧樌行У耐瓿杀緦W期的教學任務，我對本班的學生全面實施素質教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力?！　”緦W期，本人任教六年級（2）班數學，能認真實施教學“六認真”以及“四精四必”工作要求?！　×昙墧祵W教學工作總結12　　日子在一天天的忙碌中度過，不知不覺中本學期的教學工作已接近尾聲。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，對于新學內容，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數學產生了興趣，也取得了較好的成績。關于學困生，我除了在課堂上多照顧他們外，拉近了我們師生之間的距離，使他們建立了自信心。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。使評價結果有利于樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發(fā)展。既抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展?！　∪?、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑。備課時，不但備教材、備教法?？傮w來看，我認真執(zhí)行了學校教育教學工作總體計劃，在教學工作中把新課程標準的新思想、新理論和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的教育教學效果?！　×昙墧祵W教學工作總結11　　本學期處于小學畢業(yè)階段，面臨當前評價措施，使我們畢業(yè)班的教育教學工作成為全校的“關鍵”，所以本學期的工作可以說是緊張而忙碌，當然收獲也不少?？偠灾@學期的教學有得有失，對于“得”我會把它當作自己的財富，對于“失”會在今后的教學中努力去改善，力爭把教學工作做得更好。　　對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯?！　∷摹⒋嬖诘膯栴}與主要原因　　教學實踐力度不夠，課堂教學語言藝術性有待進一步提高?！　≡诮虒W工作中注意密切聯系社會生活，學以致用，舉一反三。如本學期解方程，解比例、簡便運算等知識是必考的知識，就得人人過關。學生只有掌握了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。如各種圖形的面積公式，周長公式，體積公式、還有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性質等知識必須讓學生記會?！　∪?、呈現出的新經驗　　將學過的數學公式，性質、概念等必須讓學生熟記。同時我注意增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，準確化，條理化，做到線索清晰、層次分明、言簡意賅?！　±镁W絡資源進行學習　　現如今辦公室、家庭都有電腦了，我注意利用電腦進行學習。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理?！　∽龊妹恳淮蔚膯卧獪y驗與課后輔導工作。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。在課前，我總認真熟記教案內容，分析可能出現的情況。針對了解的情況，寫出了符合班級情況的教案，并注意分析了上課得失，并適當寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現對本學期教學工作做出如下總結：　　一、成績　　通過一學期的辛勤工作以及師生的共同努力，順利完成了本學期的全部教學內容，并取得了一定的成績。使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?！　×昙墧祵W教學工作總結10　　在緊張忙碌,一學期又結束了?！　】傊荒甑慕虒W工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，如對新課改理念