九年級班主任下冊工作總結(jié)(參考版)
2024-12-06 03:19本頁面
【正文】 。實行班干、團員、后進生結(jié)對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。 (3)注意促進中間層學生的正常發(fā)展。 (1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾?！ ?，做好青春期教育?！ O開展學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍?！ ?4)樹立學習典型?！ ?3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作?！ 〉谖?，培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣?！ 〉谒模龑W生利用好課余時間?！ 〉诙?，結(jié)合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。主要的方向是在課堂學習習慣。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。 (2)培養(yǎng)學生的學習習慣。由于初三學習緊張，學習任務重。形成互相督促，互相監(jiān)督的學習氛圍。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次?！ 、跇淞W期目標。結(jié)合學生實際情況確定中考目標?！ 、贅淞⒅锌寄繕??！ 。岣哒w競爭力，促進班風?！ ?4)加大課堂紀律的管理力度，維護良好的學習環(huán)境?！ ?2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。各項工作均落實到個人，由專人具體負責。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，本學期加大班級管理力度，基本杜絕違紀現(xiàn)象?！ ?，樹立良好班風，促進學風?！ ∈姑總€學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想?！ 【拍昙壈嘀魅蜗聝怨ぷ骺偨Y(jié)5九年級，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九(3)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，做如下總結(jié)。提前錄取和升中考試的工作復雜而繁多，但在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排，圓滿地完成了自己的工作任務。為了做好提前錄取的工作，我在班上進行了認真的調(diào)查和了解，掌握了部分學生的情況，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會因為提前錄取而影響了自己的期末復習，在正式確定錄取之前，我班參加提前錄取工作的部分學生的情緒是相當穩(wěn)定的。由于衛(wèi)生工作得力，本學期學校十項評比的流動紅旗，我班幾乎每個星期都拿到。每一周的值周成績由學生會公布出來之后，達到學校的第一名，本組成員獎勵筆記本一個，如果過不到本周學校的平均分，該組要重掃一個星期，由于獎懲有具體的依據(jù)可循，同學們值周的積極性比以前有了一個質(zhì)的飛躍。首先小組成員的組成由同學們自己自由組合，不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地，這樣就避免了同學內(nèi)部之間的不合作關(guān)系?！ ∵M行衛(wèi)生改革，加強班級的衛(wèi)生管理 以前的值日工作存在著很的缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學不掃地的現(xiàn)象，罰也起不到較好的作用。如先后舉辦過”升考專題”和”法制專題”的墻報。本學期我在班后面的墻壁上，開創(chuàng)了兩塊學習園地，學習園地四個字用剪紙剪出來，四周再貼上彩紙邊框，起到一個美化的效果。事實證明，這一方法是切實可行的，我班這個學期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清。本學期班級工作的重點是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時，抓好升學考試的成績，做好提前錄取的有關(guān)工作等等。每次犯了錯誤，我都耐心地教導，使之認識自己的錯誤，還懂得同學之間要謙讓，互相團結(jié)，合作，要形成一個好集體，必須從自己做起。 二、制訂學習目標 學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量，約束學生。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。結(jié)合規(guī)范開展文明學生評比，利用一切機會表揚遵守紀律，勤好學，關(guān)心集體，樂于助人的文明學生，為全班學生樹立積極的榜樣對象。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律，生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔。本學期，我擔任七(x)班的班主任，我結(jié)合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質(zhì)，使學生能得到全面的發(fā)
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