九年級安全教育教案范文兩篇(參考版)
2024-12-06 03:19本頁面
【正文】 。 2．泥石流的處理 泥石流災(zāi)害發(fā)生后，各級各類學(xué)校首先組織好學(xué)校內(nèi)部的自救、互救，并協(xié)助安排救災(zāi)人員在校內(nèi)的搶險救災(zāi)和受傷師生的救治、轉(zhuǎn)移、運送工作，做好受災(zāi)師生安置及心理疏導(dǎo)，穩(wěn)定師生情緒，防止衍生災(zāi)害的發(fā)生。如果響聲越來越大，已經(jīng)可以看見泥塊、石頭等，說明泥石流就要發(fā)生，要盡快逃生?！ 。?）普及預(yù)防知識：在山區(qū)，如果連降大雨，容易暴發(fā)山洪和泥石流?！ 。?）校舍選址：學(xué)校校舍要建在沒有泥石流威脅的安全地帶。我國西南、西北山區(qū)學(xué)校在雨季要注意預(yù)防泥石流災(zāi)害。高頻率的泥石流，主要發(fā)生在氣候干濕季較明顯、較暖濕、局部暴雨強大、冰雪融化快的地區(qū)，如云南、四川、甘肅、西藏等。同時，了解災(zāi)害情況，及時向當(dāng)?shù)亟逃姓块T和救災(zāi)指揮部報告災(zāi)情和工作情況。 洪水災(zāi)害發(fā)生后，各級各類學(xué)校要首先組織好學(xué)校內(nèi)部的自救、互救，并協(xié)助安排救災(zāi)人員在校內(nèi)的搶險救災(zāi)和受傷師生的救治、轉(zhuǎn)移、運送工作，做好受災(zāi)師生安置及心理疏導(dǎo)，并根據(jù)災(zāi)情調(diào)整教學(xué)、考試計劃，安排好師生生活。 ?。?）如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生?！ 。?）如洪水繼續(xù)上漲，暫時躲避的地方將出現(xiàn)險情，則要充分利用準(zhǔn)備好的救生器材逃生，或者迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮物逃生?！ 。?）洪水到來時，來不及轉(zhuǎn)移的師生，要就近迅速向樓房的高層、附近的山坡高地轉(zhuǎn)移，或者立即爬上屋頂、大樹等高處暫避。洪水到來時，學(xué)校要組織師生自救互救，減少災(zāi)害造成的損失?！ ⒉槐銛y帶的貴重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高處妥善保存。 有條件的學(xué)?？稍颇九?、竹排等適合漂浮救生工具，以備急需?！ 。?）加強預(yù)防洪水災(zāi)害的宣傳教育，使廣大師生熟悉學(xué)校和上學(xué)路線周邊地理情況，了解洪水發(fā)生規(guī)律和逃生知識，減少洪水危害。 教學(xué)重點： 培養(yǎng)學(xué)生遇到危險時如何機智預(yù)防和自救的能力 教學(xué)方法： 講授法、分析法、討論法 教學(xué)過程： 一、學(xué)校如何預(yù)防洪水災(zāi)害 對于易受
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1