中班配班班務(wù)工作計劃范本(參考版)
2024-12-06 03:04本頁面
【正文】 不放松對幼兒藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，利用各種機會，引導(dǎo)幼兒欣賞美和表現(xiàn)美。堅持基礎(chǔ)練習(xí)，使幼兒擁有扎實的基本功。尤其是使家長支持我們的藝術(shù)活動，協(xié)助督促幼兒藝術(shù)技能的練習(xí)，為參加各種表演做準備。教育幼兒自覺遵守各項常規(guī)，尤其是課堂常規(guī)，改掉個別幼兒自由散漫的行為?！ ?．沒有規(guī)矩不成方圓。在一日活動中提供幼兒在集體場合中講故事的機會。 8．繼續(xù)注意培養(yǎng)幼兒的言語發(fā)展，鼓勵幼兒在游戲和日常生活中，積極動用語言與人交往，用語言表達日常生活中的所見所聞?！ ?．采用生動形象、寓情于教的方式，發(fā)展幼兒的是非觀念和自我控制能力，不光要讓幼兒知道應(yīng)讓幼兒知道為什么這樣做，從而便遵守規(guī)則逐漸成為自己內(nèi)在的需要，從而控制自己的行為。要鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為，以提高幼兒的游戲水平，豐富游戲內(nèi)容。并且提供不同層次、不同性質(zhì)的材料，尊重兒童發(fā)展的差異性?！ ?．豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容?！ ?．注意因材施教，個別指導(dǎo)。努力理解幼兒，接納他們的認識和想法，讓幼兒按自己的想法去嘗試?！ ?．擴大幼兒的活動范圍，讓幼兒多觀察、探索、交流、討論，積累豐富的感性經(jīng)驗。做到尊重兒童、接納兒童，不以兒童是否接受老師的指示或兒童能力的強弱等作為條件，信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)?！ ∷?、本學(xué)期班級管理的重點和具體工作措施 1．班級工作人員繼續(xù)統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求，真正做到關(guān)心和愛護每一個孩子，通過學(xué)習(xí)，加深對5——6歲幼兒年齡特點及發(fā)展要求的認識，從而有的放矢地進行教育?！ ?．樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣?！ ?．樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂?！ ?．親近大自然，愛護動、植物，能愛護周圍環(huán)境。 3．能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)展?！ 。ㄎ澹┛茖W(xué)教育領(lǐng)域 1．好奇、好問，能積極參加探索、操作活動?！ ?．喜歡參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗?！ ?．能聽懂和學(xué)說普通話?！ ?．能用較完整的語句表達自己的意思。 ?。ㄈ┱Z言教育領(lǐng)域 1．能互動、有禮貌地與別人交談。 6．喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)?！ ?．初步了解預(yù)防接種對自己健康的作用，樂意接受接種和體檢?！ ?．樂意參加各項活動，態(tài)度積極。 ?！ 。瑦蹌趧尤嗣?。 三、本學(xué)期幼兒發(fā)展的主要任務(wù)和目標 （一）思品（行為習(xí)慣）的發(fā)展 ，守規(guī)則 。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，自己的事情自己做?！ 《⒈＝炭偰繕耍骸 ≡谂囵B(yǎng)幼兒愛家人、愛老師、愛小朋友的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)幼兒熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國?！ ?．受年齡特點的影響，孩子們的動作更靈活了，表現(xiàn)更活躍了，但他們的控制力又明顯不夠?！ ?．幼兒之間能力水平的差異仍然存在，但一些原本能力較弱的幼兒，開學(xué)后表現(xiàn)有明顯的進步，參加活動的主動性、積極性有了提高?！ ?．孩子們對幼兒園的一日生活常規(guī)都已非常熟悉，并且基本上都能自覺遵守，對一天中各種活動都能積極參加?！ ?．孩子還是原來那些孩子，并沒有新成員的加入，也沒有人離開，大家早已熟悉得像一家人一樣?！ 酒恐邪嗯浒喟鄤?wù)工作計劃范本 一、班況分析： 過完了一個短暫的寒假，孩子們又來到了幼兒園，平靜了一個月的幼兒園立刻變得熱鬧起來，到處都充滿了孩子們的歡聲笑語?！ ∫蚁蚋改负屠蠋熖岢鲎约旱脑竿鸵?，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧?！ ÷牭絼e人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬?！ 】腿藖砹耍蚩腿藛柡?，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。 坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。 ?。?）其他活動 不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮?！ 。?）上課、作業(yè)時要做到 上課時，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時，應(yīng)
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