【正文】 。在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更發(fā)奮地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研潛質、課堂教學潛質等。 二、在中學數(shù)學教學中創(chuàng)造各種適合教學需要的情境能夠激發(fā)起學生學習的欲望，能夠在動手實踐、自主探索與合作交流中幫忙學生真正明白和掌握基本的數(shù)學知識和技能、數(shù)學思想和方法，提高學生的潛質，使學生得到全面的發(fā)展，真正成為數(shù)學學習的主人。透過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉換。 我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。為不斷提升自我的教育思想，完善自我的知識結構和潛質結構，以適應新課程理念下的教育教學活動，我們教師應自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。我隨即想到了自我的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅僅是理解知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。下方是我透過學習獲得的點滴體會： 一、本次培訓大大拓寬了我的視野。 結合自我的教學實踐，找出自我教育教學過程中不貼合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學的理論指導自我的教學實踐，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向。 認真通讀教育教學理論書籍的基礎上，結合每項資料進行自省、自查，找到自我存在的問題，認真反思，書寫心得體會。落實基本功的培訓與練習，全面提高教師的基本功素質。 強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習，充分利用網絡資源，學習有關優(yōu)化課程結構的文章，汲取同行寶貴經驗。 要多聽青藍幫對教師的課，多聽我校優(yōu)秀教學名師的課，經過交流學習等形式，提高自我的業(yè)務水平。 二、具體措施 學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 一、主要目標 以《新教育》先進的教育理念和教學思想為指導，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學科專業(yè)知識，邊學習邊反思，認真做好學習筆記和反思，結合自身工作實際，進取撰寫教育教學論文。 業(yè)務學習心得體會 第19篇： 以新教育“過一種幸福完整的教育生活”的理念為指導，將新教育的核心工作落實到課堂，這學期根據(jù)自身情景，我主要將學習資料分為教育教學常規(guī)理論學習、教育教學實際本事培養(yǎng)兩大板塊。 管理你的情緒銷售人員向自身解釋其成功和失敗的原因的方式至關重要。研究證明，將近三分之二的銷售人員在推銷電話中未能要求承諾。 獲得承諾如果你真正思考這一點，聘用銷售人員的唯一原因就是為了獲得客戶的承諾。在現(xiàn)實中，當談到做演示，質量遠比數(shù)量重要。 提出有意義的解決方案大部分銷售人員聲稱這是他們最擅長的技能。更為重要的是閉上你的嘴，讓客戶說話。沒有業(yè)務技巧，你就永遠不具備銷售所需要的信譽。這會導致拖延和反對，供給不正確解決方案的糟糕演示，沒有區(qū)別于競爭對手，以及錯失銷售機會等形式的阻力。 提出正確的問題大多數(shù)銷售人員沒有問正確類型的問題，即使他們在打推銷電話之前就事先準備好了問題，但大多數(shù)人沒有事先準備。所以，銷售人員沒有正確地計劃推銷電話。 規(guī)劃推銷電話今日的大多數(shù)公司缺乏一個定義明確的銷售過程。然后，銷售人員需要將其銷售流程和客戶的購買流程相匹配。我相信我必須能夠帶領學生，完善人格，走向人生的新境界。 總之，特級教師的講座給我很大的啟示，這種啟示會在我今后的語文教學中，一路伴隨著我，讓我的語文之路上走得更遠!班主任工作，必定是有歡喜也有憂愁，只要用心去做，用智慧去開拓，做一名研究型的班主任，再加上學校領導們給我的支持和幫忙，我必須會做得更好。 教師要與學生進行對話：要與學生對話，首先要研究學生，了解學生的個性特點，關注學生的尊嚴，關注學生的需求，關注學生的個性學習，關注學生的自主性?？圩≌n后練習。切合單元的主題特點。三、把握目標：向心性。最終要把自我當成學生，找出學生可能有的困惑，感興趣的，異常想了解的。為此我們一、要用足教材，開發(fā)教材，對教材的處理要有不一樣的角度，先把自我當做讀者，了解大意。這是王教師概括出的三點，說是概括，其實應當是王教師的對語文課自我獨到的，因為我們發(fā)現(xiàn)王教師的好課的三點標準能夠說都是從學生層面上說的，它是一個情感螺旋上升的過程，是一個方法習得的過程，是學生綜合實踐本事得到錘煉的過程。這種特色、妙處的感悟，必須經過“自主合作、探究”的方式來得以實現(xiàn)。追求完美的過程就是教師成長的過程。新時代的教育教學需要，是“教師帶著學生走向知識”，這才能體現(xiàn)教師的主導，學生是學習的主體。家委會進取參與班級的日常管理，為班主任的工作供給寶貴的意見和提議，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。家委會是家教指導工作的有力保證，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用。進而加強同學之間的思想溝通、優(yōu)勢互補，最終構成真正的班級團隊。具有團隊精神的班團體必然有優(yōu)良的學風和班風，這直接影響學生的行為習慣，更重要的是影響學生對人生的態(tài)度和對價值的取向。而一個團隊的構成與成功，需要全班同學的精誠合作。 第一，重視道德建設，培養(yǎng)學生的團隊意識 “播種思想，收獲行為”，團隊建設要充分調動學生的個體自覺行為，以喚醒每個學生內在的約束力。 張教師十分注重班級文化建設，她強調班級需要的是一個經營和建設的過程，班級精神的創(chuàng)設需要有一種團結合作、進取進取、吃苦耐勞的團隊力量。張教師用鮮活的案例，生動的詮釋了教師如何利用家校合作開展教育活動，教師如何由知識的傳授者變?yōu)閷W生求知的引領者和合作者，引起了廣大教師的共鳴。讓我對班級管理與教育教學有了更深層的感悟。 近幾年，我們xx農行分配來的大學生少之又少，而分配到縣行的更是寥若晨星，在這種狀況下，我們現(xiàn)有的青年員工更是要在自我的本職崗位上發(fā)揮好主力作用，帶動全行員工樹立一種用心向上的良好氛圍，樹立農行一流的品牌形象，為xx農行的健康強大發(fā)展做出貢獻! 業(yè)務學習心得體會 第17篇： 暑假的8月29日，我們有幸聆聽了兩場精彩的專家報告。為了農行健康強大的發(fā)展，我們青年員工要開拓進取，不斷創(chuàng)新。 三、樹立‘行興我榮，行衰我恥‘的思想，開拓進取，不斷創(chuàng)新當前，建行，中行已先后成功上市，工行也在用心做上市前的籌備工作，在這種背景下，關于中農業(yè)銀行改革的話題受到廣泛關注，盡管人們的關注合情合理，但一些不準確的報道，也給農業(yè)銀行的改革增添了一些不必要的壓力，影響了農行的品牌形象。工作中碰到困難，不要氣餒推諉，要虛心向老同志請教，用心尋求解決問題的辦法，問題解決后要及時總結經驗，改善工作方法，避免重蹈覆轍。 二、立足本職崗位，具有無私奉獻精神。獨木不成林，在與同事合作中，我們不僅僅做好自我份內事，還要幫忙其他同事一同干好工作，尤其在業(yè)務交流上，主動向同事們介紹自我工作中的好方法，悉心幫忙業(yè)務不太熟練的同志提高操作技能，幫忙他們共同提高業(yè)務水平，提高我們整體的服務質量。僅有學習，開闊視野，才能跟得上業(yè)務發(fā)展的需要。此刻我們金融行業(yè)的競爭日益激烈，金融產品不斷創(chuàng)新，業(yè)務品種日益豐富，非凡是隨著網上銀行，電話銀行，手機銀行等電子化產品的推出，我們僅有自我首先學習把握這些產品的基本特點，會使用它，才能向其他客戶營銷，而這些并不是只簡單地學些操作規(guī)程就會的，還要懂些相關的微機操作知識等。今后我要努力做一個湖泊，學會優(yōu)化自我的情緒，時刻做學生眼中的歡樂的教師！ 業(yè)務學習心得體會 第16篇： 一、不斷加強學習，提高自身素質。這就要求我們要學會優(yōu)化自我的情緒，把自我的煩惱弱化，陶教師說的好：“不要做一只杯子，而要成為一個湖泊”我覺得自我以前就不會控制自我的情緒，情緒不好時我會很不耐煩，致使學生不敢靠近我。陶教師說：“宇宙浩渺無涯，人之生存其中個性是與人相識相處，都是一種天地機緣。我也是這樣，我認為自我很累，每一天都在和學生生氣，時刻都是面帶怒容。我要在教室里貼上這樣的橫幅“生命會因努力而精彩”。還要讓學生適時的批改作業(yè)，讓學生真正成為學習的主人。本學期有很多略讀課文，我打算把這些課文放手讓學生去講。這樣我們就不會為有的學生成績差而大發(fā)脾氣，我們就能夠心平氣和的看待差生。經過這次學習之后，我才明白自我一向不會做教師，如果我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，要想在教育事業(yè)上作出點成績的話，我務必先學會做一名幸福的教師，教師除了上課，批作業(yè)，輔導學生以外，還有許多工作，還有很多學問。 三、學會做一個合格的教師可能說出來大多數(shù)不會相信，他們會說，你就是教師，怎樣還要學做教師呢？以前我一向認為自我就是教師，只要上好課，批改好作業(yè)，輔導好學生就能夠了。所以在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要超多閱讀課外書，認真學習，隨時給自我充充電。開學以后我將教五年，五年級的語文教學對教師的要求更高，要求教師有較高的語文素養(yǎng)。我明白我們剛剛走出大學校門時，我以為自我的學習生涯結束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自我的想法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。 二、終身學習俗話說“活到老，學到老”我們教師更就應如此，我們要給學生新鮮的水，所以我們務必使自我成為源源不斷的活水，我們就務必時刻學習。相信我的努力會有所收獲，我很期盼，也很有信心。對學生要寬容，要給學生解釋的機會，真正俘獲學生的心。我們就應冷靜的對待學生的錯誤，在處理學生問題時，要學會尊重學生，注意維護學生的自尊心。事后仔細想一想又覺得很后悔。這一點我以前就做的不夠好，我會對學生大發(fā)脾氣，會對他們大吼大叫，總是用一種權力去約束學生。 其次，作為教師我們就應關愛自我的學生，現(xiàn)代教學已經權利教學轉化為潛力教育。我們經常說的一句話“興趣是最好的教師”僅有對這份工作有興趣，才會有熱情，才會努力。作為教師，我們除了要具備相關的專業(yè)技能以外，還務必具備相關的職業(yè)道德。期望我能把以上的這些理論都用于工作和生活當中，時刻提醒自我，激勵自我!不斷前進! 業(yè)務學習心得體會 第15篇： 業(yè)務員業(yè)務學習總結心得 透過這幾天的業(yè)務學習，受益匪淺，感受頗多。當你能夢的時候，就不要放棄夢。如果我們每個人都能這樣想，所有的問題都不是問題，自然就迎刃而解了。所以必須要珍惜時光，做一些有意義的事，年輕的時候苦點兒累點兒沒什么，等我們老的時候才能有個安逸幸福的晚年。說到那里感覺很慚愧，好多時間都沒有好好珍惜。鎖定目標，專注重復。認真第一，聰明第二。結果第一，理由第二。所以我們還要高效執(zhí)行。在一個團隊里，誰先動起來，誰的執(zhí)行力就比較強，誰就可能成為領導者。想的再好，說的再好，不執(zhí)行(行動)就沒有任何結果。 執(zhí)行力的重要性。要具體，量化。 我們要把個人的意義上升到公司的意義! 思想?yún)R報目標要明確。 我們要把個人的夢想上升到公司的夢想。公司發(fā)展好了，員工待遇自然也就好了。這是“領袖風采”模擬給我的感觸，自我也親身體會了作為領導肩上的擔子有多重，所要承擔的職責和那么多無形的壓力!站的高度不一樣，看問題的角度也就不一樣。首先分析客戶是什么樣兒的性格類型，然后使用適宜的應對方式。 說話的藝術在于會說話，說對話。 銷售是高雅和高品質生活的象征。 銷售是幫忙你成長最快的方式。你會發(fā)現(xiàn)，你不比別人差!你也很優(yōu)秀! 重新認識銷售。人的潛力需要不斷的挖掘，珍惜每一次挑戰(zhàn)自我的機會，不要把自我局限在必須的范圍內，認為好多事情辦不到。這是兩個高空訓練后給我的感觸。在最短的時間內適應一切，融入團體，融入你的團隊。做銷售的首先要把自我推銷出去，陌生的隊友們從四面八方走到一齊，需要我們主動交流，盡快在短時間內融入團隊，讓大家記住你，記住你所做的行業(yè)，給大家留下深刻的印象，所以，結交需要主動出擊。 下頭我給大家分享一下我的感悟： 溝通很重要，是交際的開始。學習，成長，鍛煉自我是我們應當做的事，雖然很累很疲憊，還要忍受皮肉之苦，但感覺收獲很大。本來是在慶放假期間，說心里話是不想去，抱著既來之則安之的態(tài)度來了。同時也就決定了我們教師這個行業(yè)必是學習的一生，也僅有在不斷的學習中積累知識、豐富自我了才能提高自我，僅有自身的素質提高了，才能更好地為教育事業(yè)服務。俗話說“給人一碗水，自我就務必是常流水。大作文自成系列，小練筆機動靈活，從而構成整套教材的作文體系?！伴L線”貫穿始終，“短線”相機滲透。該教科書在讀寫結合上，采取了“長短結合”、“大小結合”的編寫策略：所謂“長短結合”是說1方面致力于長期積累，不急于求成，以“厚積薄發(fā)”。 閱讀是寫作的基礎，閱讀積累越多，寫作的基礎才越雄厚。 在低中年級，“以說促寫”、“以說引寫”、“說寫結合”是被實踐證明了的行之有效的作文教學方法。這種編排，有助于學生在理解與表達、學習與運用之間架設起1座橋梁，從而降低起步作文的難度。這樣，旨在從形式到資料，為學生的習作帶給良好的示范?！袄摹倍鄟碜孕W生，用的是孩子的語氣，寫的是孩子的生活，抒發(fā)的是孩子的感情，且篇幅短小，格調清新，使學生讀了倍感親切。 兒童作文，需要經歷1個由扶到放的過程，雖然學生口頭語言已有了相當?shù)陌l(fā)展，但若要他們用準確的書面語言表達自我的意思，畢竟還有些困難。在此基礎上要求學生把話說明白，把句子寫通順，把字寫工整。 習作資料盡量貼近學生生活，習作要求力求適度明確，少寫命題作文，不給過多的