三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟5篇(參考版)
2024-12-06 02:16本頁面
【正文】 三下鄉(xiāng)支教心得個人感悟5篇 。無論酸甜還是苦辣，我都覺得特別有滋有味。這樣能快速的提高自己的教學技能。其次，自己在不斷學習理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學習他們的教學技能。有耐心，微笑面對學生真的是一件很困難的事。事實上，在學習方面，真的存在所謂的好學生和差學生，有些人你教一個小時就能懂，而有的一天也教不會。而且上課一旦涉及到他們懂得能插上話的，絕對不會放棄任何一個可以說話的機會。我一直覺得教小孩子最重要的是親和力，可是待我發(fā)現(xiàn)這群熊孩子在摸清老師的稟性后肆無忌憚起來，我開始懷疑親和力的力量。這里一年級與黃巖不同，他們不會上課藏在桌子底下和我捉迷藏。沒有比較就沒有幸福感。來了大寨。我沒有課，所以只是看著她們忙碌而忙碌，我沒有體驗到教，我只是以一個局外人的身份體驗著這個小鎮(zhèn)獨有的風情與民俗。還沒等我完全適應下來，周三就被調(diào)去了皋落初中。等我再次推開教室門的時候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉筆寫著教師節(jié)快樂五個大字，還有同學們畫的各種圖案，還有三個桃心，上頭用鉛筆寫著老師節(jié)日快樂，教室各個角落還零星的掛著氣球，雖不甚美觀，可是我能感受到他們滿滿的心意。周二是9月10號教師節(jié)，這個本不屬于我的日子，恰好在實習期，所以我有幸度過。讓我驚喜的是原本以為我在黑板上寫字時底下會亂成一鍋粥，可是他們竟然跟著我寫字速度把一個個字念出來。站在講臺上，眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學生，碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時，瞬間會涌現(xiàn)出好多負罪感。站在講臺上給二年級上品德課時，看著那一雙雙清澈的充滿期待的眼神時，我突然覺得自己特別神圣，就好像講臺之下是一群等著我去拯救的信徒。一二年級品德、音樂、美術，還有全校體育，美名曰晉中學院培養(yǎng)的應該是德智體美勞全面發(fā)展的學生。就這樣我們?nèi)冗^了一個無聊卻又充滿各種奇葩事件的周六日。恰逢周五，下午上完課后，老師和學生們就相繼離開了，留下偌大的空蕩蕩的校園，空蕩蕩的宿舍。我甚至就在車上幻想起了自己以后的生活，像陶淵明一樣，在田園小鎮(zhèn)悠然自得。記得9月6號那天踏上征途，在行駛的路上我才知道自己要去的地方是鳳居。轉(zhuǎn)眼支教生活的一半已經(jīng)過去了。支教心得感悟5曾經(jīng)一度認為教師是與我無緣的工作，可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習支教的機會。還有在最后一周的時候，每個班都有寫感想或者給老師的一封信，類容是情真意切，讓人不忍卒讀，我們老師也得到了同學們的高度贊揚和肯定，從中也能感受到他們都懷著一顆感恩的心。希望他們能夠樹立信心和志愿，學會為自己的人生奮斗。在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。有好幾個學生告訴我如果成績再提不上去的話就去打工了，家里也是這么說的。此間種種，讓人觸目驚心，扼腕嘆息啊!對于幾位特別困難的學生，我們也伸出了我們的援助之手，盡管綿薄，但或許能讓他們感受到一絲陽光，一點愛吧!后來，針對簡同學的情況，我們開展了專門的會議，決定對其進行跟蹤援助，我們支教隊員每月支助10元，雖是杯水車薪，但也是我們的綿薄之力。有的甚至是自己兄妹幾人相依為命。在過程中了解到，這里的單親家庭不少，更多的是留守兒童，有的已經(jīng)好多年沒有看見過自己的爸爸媽媽，甚至連自己的爸爸媽媽長什么樣子都不知道。在此我也希望并呼吁廣大社會媒體和愛心人士多多關注留守兒童，關注山區(qū)孩子，為他們送去愛心和溫暖。這一提議得到了隊員們的支持，準備后天去她家后進一步確定。后來開會決定堅決家訪她們家，幫她把莊稼收了，盡量的給予最大的幫助。今晚我們叫她來辦公室作進一步調(diào)查時，一向堅強的她說著就哭了，我們在場的隊員也是眼淚打轉(zhuǎn)…都不敢再問下去了，隊員們掉頭悄悄抹眼淚。她自己種玉米大豆什么的莊稼，還要走很遠的路來到水塘中學上學，時常請假回家照顧奶奶和照看莊稼，生活的艱辛讓她有輟學的想法。她奶奶失明，自己生活難以自理。她父親也沒有匯過錢回家。后來才了解到她是一位七年級的簡同學，12歲小女生。通過和班里同學的聊天，我了解到班里有的學生去外邊打工了，有的在家務農(nóng)，雖然他們上學晚，普遍年齡偏大，這讓我很震驚。班主
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