【精選】師德師風自查報告4篇(參考版)
2024-12-06 01:54本頁面
【正文】 【【精選】師德師風自查報告4篇】相關文章：1.【精選】師德師風自查報告5篇4.【精選】師德師風自查報告3篇 。 廉潔從教 十年來，我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質的活動；不亂收費、不亂不課，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學生。真正做到了以校為家、工作第一。其具體報告如下： 愛崗敬業(yè) 我熱愛教育，所以我選擇了它。教師是學生心目中的楷模，關系到學生的成長，關系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個教師來說，德就顯得至關重要。 **市**小學師德師風自查報告 篇4 有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。 。 ，提高教師的業(yè)務水平。 、幫助。 (教師在教學中或多或少存在著體罰或變相體罰行為，體罰和懲罰的難以界定)。 把學生當成是我們自己的孩子，急家長之所急，為孩子健康成長竭盡全力是我們教師應盡的職責，付出再多我們老師也無怨無悔。學校領導知道情況后，及時坐鎮(zhèn)學校，通知其班主任從**返回學校，并安排學校附近的多名教師，連夜查詢、走訪孩子可能去的地方，最后終于在本校另一個年級的同學家中將其找到，當時已是夜里12點多鐘。 ，為學生平安保駕護航 雖然，學校經常教育學生放學后要按時回家，有事一定要及時告知家長。在劉老師的愛心召喚下，小佳佳很快地進步了。小佳佳落下了許多課，劉老師就利用休息時間幫她輔導。此后，劉老師無論在學習上還是在生活上，都給予了她更多的愛。劉老師苦口婆心地向她講道理，并許諾：學習有什么困難，及時給予解決。 學生柴佳佳爸媽離異，把她丟給了已年過七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵護，小佳佳性格孤僻，紀律松懈，經常逃學。了解情況后，錦繡**志愿者還當場決定資助姐妹倆每年20xx元，到初中畢業(yè)。 20xx年9月15日，“校園愛心幫幫團”聯(lián)系了錦繡**志愿者群友，和志愿者一道來到**小學六(3)班學生王晨麗(該生父親因病逝世，姐妹倆和年邁的爺爺奶奶靠目不識丁的媽媽撫養(yǎng))的家中。使他們感受到了愛的溫暖，提高了他們學習積極性。 “校園愛心幫幫團”，用自己的愛心，盡力去幫助身邊的困難群體。 三、典型案例 1.“校園愛心幫幫團”，用愛心為困難群體撐起一片藍天 學校青年教師周平燕，參加了“錦繡**志愿者”義工團隊。圍繞愛心、上進心、事業(yè)心、責任心的“四心”評價主題，開展師德師風自評、互評、他評的“三評”活動，全面開展師德師風評價考核工作。并在全校師生中，開展了“繼承烈士精神，爭做最美人
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