【精華】學(xué)習(xí)計(jì)劃合集10篇(參考版)
2024-12-06 01:49本頁(yè)面
【正文】 為了考上理想的高中，為了給自己、老師、父母一個(gè)交代，我要拼搏！為了使自己能成功，我制定了目標(biāo)：不在睡懶覺(jué)，每天清晨要背書(shū)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，晚上要把一天所學(xué)的所有東西都復(fù)習(xí)，要背的一定會(huì)背！我會(huì)努力，中考我來(lái)了?！ ≌Z(yǔ)法：主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫(xiě)漢語(yǔ)口記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處，當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。 詞匯：詞匯是重中重要，萬(wàn)萬(wàn)不可經(jīng)視?！ ?．每周看一部漢語(yǔ)系列的記錄片?！ 。Ｔ囉脻h語(yǔ)思考，想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。特制定本學(xué)期個(gè)人雙語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃如下： 閱讀： 。即：聽(tīng)的能力，聽(tīng)懂“雙語(yǔ)”日常工作、學(xué)習(xí)、生活用語(yǔ)；說(shuō)的能力，必須掌握20xx個(gè)以上常用詞，滿足日常工作、生活需要，民、漢干部之間能直接交流，能夠用“雙語(yǔ)”安排和總結(jié)工作；讀的能力，民 族干部能夠閱讀漢文報(bào)刊、文件和日常生活、社交、學(xué)習(xí)等相關(guān)內(nèi)容；寫(xiě)的能力，民族干部能夠掌握基本的漢語(yǔ)日常生活、社會(huì)交際和一定工作需要范圍內(nèi)20xx個(gè)常用詞，能夠?qū)懗鲆话阈缘膽?yīng)用文和工作計(jì)劃、總結(jié)、講話提綱。自治區(qū)黨委組織部提出：“少數(shù)民族聚居地區(qū)漢族干部能夠用少數(shù)民族語(yǔ)言與群眾直接交流；少數(shù)民族干部能夠閱讀通俗的漢文資料，具備一般的漢文書(shū)寫(xiě)能力”。進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)。提倡和鼓勵(lì)各民族互相學(xué)習(xí)文字，將為各民族帶來(lái)更廣闊的視野，汲取人類更多的精神財(cái)富，增加更為豐富的社會(huì)體驗(yàn)，提供更大的生活空間．帶來(lái)更多的發(fā)展機(jī)遇?！ 「靼嗤ㄟ^(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)等平臺(tái)向家長(zhǎng)介紹《指南》，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《指南》。 每位教師上交一篇學(xué)習(xí)心得?！ 〗M織召開(kāi)全體教師會(huì)議，教務(wù)主任對(duì)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行解讀?！ W(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間： 20xx年11月至20xx年11月30日?！ W(xué)習(xí)目的： 通讀《指南》，了解《指南》所倡導(dǎo)的理念?！ ∽龊昧擞?jì)劃，一切就等著我去行動(dòng)了。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，老老實(shí)實(shí)在打好基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力?！ ≌危豪斫饣驹怼⒗碚?，將理論聯(lián)系實(shí)際。善于動(dòng)腦，經(jīng)常向自己提出問(wèn)題。學(xué)會(huì)使用地圖，分析地圖，認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。多觀察生活，多聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題。對(duì)于課本的知識(shí)，不要“點(diǎn)到為止”，多問(wèn)幾個(gè)為什么。多思勤問(wèn)。多看關(guān)于歷史的書(shū)，把握事件的時(shí)間點(diǎn)，建立時(shí)間網(wǎng)絡(luò)和體系。進(jìn)行大量的措辭實(shí)行，正確駕馭所學(xué)的這些語(yǔ)法規(guī)則。擅長(zhǎng)對(duì)比英語(yǔ)和漢語(yǔ)的不同之處。先易后難，先短后長(zhǎng)。調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好做題習(xí)慣?！ ?shù)學(xué)：課內(nèi)重視聽(tīng)講，課外及時(shí)復(fù)習(xí)。大量閱讀，提高寫(xiě)作水平。精讀課文，整體感知，把握課文的主要內(nèi)容。把自己以前學(xué)過(guò)的與這次預(yù)習(xí)相關(guān)復(fù)習(xí)一遍，以免學(xué)了新知識(shí)，忘了老知識(shí)。整理自己不會(huì)的，制成錯(cuò)題集，以便于溫習(xí)。②作業(yè)認(rèn)真工整。 家庭：①查漏補(bǔ)缺。速記，記疑點(diǎn)，記重點(diǎn)。學(xué)習(xí)就沒(méi)有像小學(xué)一樣輕松自如了。 五、培訓(xùn)時(shí)間 年—————月：培訓(xùn)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)； 年—————月：培訓(xùn)教師基本技能； 年—————月：培訓(xùn)新課改革與教師角色轉(zhuǎn)變； 年—————月：培訓(xùn)新課改革教師角色轉(zhuǎn)變；學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7 走進(jìn)我們的校園，看著嶄新的教室就，看著一張張新的面孔，心里不禁又激動(dòng)又緊張。 《新課程與教師角色轉(zhuǎn)變》一書(shū)。 教師批改技能 教師的輔導(dǎo)技能 訓(xùn)練教師學(xué)會(huì)應(yīng)用不同的輔導(dǎo)辦法面對(duì)差異不同的學(xué)生?！ ∨嘤?xùn)教師理解和駕馭教材的能力；培訓(xùn)教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際和基礎(chǔ)知識(shí)等，構(gòu)建新的課堂教學(xué)程序和選用教學(xué)方法的能力，確定教學(xué)目標(biāo)的能力?！ 《?、培訓(xùn)對(duì)象 全員培訓(xùn) 根據(jù)我校教師隊(duì)伍狀況和教學(xué)實(shí)際需要出發(fā)，進(jìn)行有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性對(duì)全體教師開(kāi)展教學(xué)技能和教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。才能把自己的學(xué)習(xí)創(chuàng)造的更好、才能有精力去學(xué)習(xí)、去鉆研，做到勞逸結(jié)合。相信“有志者，事竟成。在遇到困難時(shí)，一句“我能行”也許就一定會(huì)攻破難關(guān)。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)大腦的記憶都是公平的，沒(méi)有一個(gè)人可以說(shuō)：我看一遍，念一遍，背一遍就永生的記下來(lái)了，所以我們要及時(shí)做好復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中鞏固知識(shí)，在鞏固知識(shí)中得以知心，正如孔子所說(shuō)：“溫故而知新，可以為師
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