【實用】小學數(shù)學教師年度總結(jié)4篇(參考版)
2024-12-06 01:34本頁面
【正文】 有成功的地方，但也有很多不足，比如說，新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引學生的注意力、對學生的延遲性評價做的不夠、自己的教學經(jīng)驗不足等，這些教學工作中的不足直接降低了教學效果。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展?！ ⊥瑫r我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。但有為數(shù)不少的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了學生學習成績的提高?！ ∪?、狠抓學風、班風，創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。學完每個單元，對學生知識掌握情況進行能力的測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚?！ ”酒诮虒W工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量，課堂高效率?！ ”緦W期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。從而順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。教學中嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。小學數(shù)學教師年度總結(jié) 篇4 匆匆忙忙又一年，平心靜氣坐下來反思這一學期的教學情況，有苦、有甜，而更多的是思考!不過在與學生們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲， 為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓。期末考試兩個班排名分別名列第一、第二。 第二，3班學生寫作業(yè)比較積極，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學校完成，而且能做到當天作業(yè)當天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，2班學生相對而言缺乏自覺性和積極性，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴重。從平時的數(shù)學課堂以及作業(yè)情況，我認為兩個班存在以下差距?！ ∷?、考試情況 本學期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗、1次期中考試和1次期末考試。但是仍然存在以下問題： 部分學生書寫潦草； 書寫格式不規(guī)范； 不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔； 訂正不及時，拖拉現(xiàn)象比較嚴重； 部分學生做題時審題不清，錯誤率較高； 個別學生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象； 很多學生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放棄不寫。補充習題作為家庭作業(yè)?！ ∪?、作業(yè)情況 本學期學生的作業(yè)主要由補充習題和評價手冊組成，另外我還讓每個學生準備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本?！ ≡谡n堂中應該給學生更多的時間和空間去思考，發(fā)散學生的思維?！ ∽⒅剡^程性目標，多讓學生說說你是怎樣想的，讓學生充分經(jīng)歷知識的形成過程?！ ≌n堂教學語言不再繁雜冗長，能時刻注意教學語言的精煉性和科學性，能站在學生的角度考慮問題，使數(shù)學問題簡單化?！ 〗虒W方法多樣化，不再一
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