【實用】個人工作計劃集合5篇(參考版)
2024-12-06 01:32本頁面
【正文】 同時公司每個季度必須召開一次集體工作會議，或者階段性的質(zhì)量體系審核。為此，在24年綜合管理部要加強管理，做好人事、勞資、檔案外聯(lián)等各項工作。工作有停頓，許多問題沒有細致的落實。 2XX年12月擬將進行一次內(nèi)部質(zhì)量管理體系審核，將嚴格依照ISO9：2XX的要素進行，這次內(nèi)審將是物業(yè)公司的第一次品質(zhì)管理總結(jié)會議。包括在該項目的質(zhì)量內(nèi)部管理、業(yè)主的投訴及處理、管理的資料檔案收集、制作項目質(zhì)量管理審核報告等。對新接管的項目實施項目式的質(zhì)量體系設(shè)計，對單獨的項目編寫質(zhì)量文件，單獨實施不同標準的質(zhì)量系統(tǒng)?！ ≡?XX年2月份以前組織綜合管理部和公司的主要人員對質(zhì)量體系文件修改，使得對公司更加合適而有效。除了大家的重視度不夠外，還在培訓(xùn)工作上滯后，執(zhí)行的標準沒有真正的落實。2XX年的培訓(xùn)工作重點轉(zhuǎn)移到管理員和班組長這一級員工上，基層的管理人員目前是公司的人力資源弱項，二零零四年通過開展各類培訓(xùn)來加強該層次員工的培訓(xùn)。員工進入公司后一年內(nèi)必須持證上崗率達1。有利于員工在公司的工作積極性，同時有利于員工的資源優(yōu)化。真正以公司的發(fā)展為自己的事業(yè)?！ ≡趩T工的晉升上，更注重于不同崗位的輪換，加強內(nèi)部員工的培養(yǎng)和選拔，帶出一支真正的高素質(zhì)隊伍。同時，在現(xiàn)有的人員任用上，按照留優(yōu)分劣的原則進行崗位調(diào)整或者引進新人才?！ ∪?nèi)部管理工作： (一)人力資源管理： 物業(yè)公司在2XX年中設(shè)置了兩個職能部門，分別是綜合管理部和經(jīng)營管理部，今年將新設(shè)立拓展部。因此，在2XX年第二季度開始準備有關(guān)資質(zhì)評審的有關(guān)資料，不打無準備之仗。所以，企業(yè)等級評審工作將是明年上半年的重要工作之一。據(jù)我公司目前的管理面積，可以評定為四級企業(yè)。目前在談的大觀園項目等也表明，公司2XX年的拓展前景是美好的。如果2XX能夠找到一個工業(yè)園區(qū)則十萬平方米是較為容易實現(xiàn)的。投入預(yù)算見附表5。使得該項工作在人力投入不足的情況下，市場情況不熟，信息缺乏，雖做了大量的工作，但未能有成績。就得出的結(jié)果調(diào)整公司的拓展方向。走別人沒有走的路。因此，中小型的物業(yè)將是我公司發(fā)展的首選目標。四川成都的物業(yè)管理市場，住宅小區(qū)在今后較長的一段時間里仍是市場，退其次是綜合寫字樓，再就是工業(yè)園區(qū)?！ ∫?、對外拓展： 物業(yè)公司到了2XX年，如果不能夠拓展管理面積，不但資質(zhì)換級會成為一個問題，從長遠的方面來講，不能夠發(fā)展就會被淘汰。繼續(xù)抓內(nèi)部管理，搞好培訓(xùn)工作，進一步落實公司的質(zhì)量管理體系，保持公司的管理質(zhì)量水平穩(wěn)步上升。為能夠順利的達到當初二級企業(yè)資質(zhì)的要求，擴大管理面積、擴大公司的規(guī)模將是面臨最重要而迫切的需求。物業(yè)公司要在殘酷的市場競爭中生存下來，就必須發(fā)展擴大。個人工作計劃 篇5 2XX年，是物業(yè)公司致為關(guān)鍵的一年。同時適度的開展游戲和討論，讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中獲得成功的喜悅，從而收到良好的教學(xué)效果。課堂教學(xué)必須有教強的吸引力，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以只有具有了動機和興趣才能去從事各種活動，從而達到一定的目的?！ 〖ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣?！ 》謴拇卧O(shè)計目標，給差生制訂能夠完成的目標，使其能真正感到成功的喜悅。 開展互幫互學(xué)的活動，座位的排列盡量讓中、差生創(chuàng)設(shè)一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。使學(xué)校教育與家庭教育有機地結(jié)合起來，形成齊抓共管、立體化、全方位的教育工作網(wǎng)絡(luò)。要認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育理論，認識到轉(zhuǎn)化一個后進生比培養(yǎng)一個“三好生”更為重要、更有價值。 三、轉(zhuǎn)化措施： 針對班中這些后進生，我確定了如下的輔導(dǎo)措施： 學(xué)校與家庭齊抓共管。后進生由于各方面較差，受到批評較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得自己低人一等。基礎(chǔ)打得不夠扎實，遺忘性差，記憶力差，家長不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合因素。他們的差主要是行為、習(xí)慣、態(tài)度等方面的缺陷。后進生非智力因素體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上沒有興趣，上課
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