幫助殘疾人大班教案(參考版)
2024-12-06 01:04本頁面
【正文】 同時(shí)，要學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取的可貴精神。 通過活動(dòng)使孩子知道，應(yīng)該正確對(duì)待殘疾人，同情、照顧、關(guān)心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起?！ 「＠杭辛艘蚋鞣N安全事故造成傷殘的人員，有火災(zāi)，交通事故等，這對(duì)幼兒來說，是一種活生生的反面教材，一個(gè)個(gè)慘痛的事實(shí)，會(huì)對(duì)孩子留下十分深刻的印象，使他們終身難忘?！ 』顒?dòng)反思 幼兒園的安全工作以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，責(zé)任重于泰山?！ 』顒?dòng)延伸 定期帶領(lǐng)幼兒去福利院，盲聾啞學(xué)校等去參觀、交流，為那里的孩子做好事。（評(píng)：通過啟發(fā)幼兒討論、交流，引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心、幫助殘疾人的意識(shí)。我們班也有一個(gè)弱智的小朋友，你想怎樣幫助他呢？ 幼A：不許罵他傻子，和他一起玩，幫他上下樓梯?！ ?）幾位小學(xué)生為手拿地圖的聾啞人夫婦指路。 看錄像片（選段4），社會(huì)各界關(guān)心幫助殘疾人。 幼C：我還看到過只有一條腿的人跳舞，坐在輪椅上打籃球?！ 煟盒∨笥?，看了這三段錄像，你想說些什么呢？ 幼A：這些殘疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。 2）歌手鄭智化自強(qiáng)不息，成為家喻戶曉、大家喜歡的歌唱家。） 看錄像片（選段3），引導(dǎo)幼兒感受殘疾人自強(qiáng)不息的`精神。師：馬路上車輛很多，一不當(dāng)心就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，我們必須時(shí)時(shí)刻刻都要注意
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