昆蟲備忘錄教案(參考版)
2024-12-06 01:03本頁面
【正文】 ）（板書：吐褐色口水） 選擇一個(gè)自己喜歡小短文，讀一讀，讀出喜愛之情。” 這里抓住“土螞蚱”外形上的什么寫的？（身體、頭、翅膀）（板書：身體粗短、方頭、翅膀有黑斑） 動(dòng)作：“這種螞蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，頂討厭?！保ò鍟嚎┛┳黜懀 ⊥庑危骸拔涷频哪こ崾堑奶壹t色，非常好看。）各有什么特點(diǎn)和有趣的地方？找出相應(yīng)的句子讀讀。” 這里抓住瓢蟲的什么來寫的？（顏色、硬翅、硬翅上的小圓點(diǎn)。 “想必”可以換成哪些詞語？（一定肯定） 凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏?！ 皳?jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走?！薄 纳衔闹?，你知道了什么？（獨(dú)角仙個(gè)頭大，甲殼硬，有一只犀牛一樣的角?！ 〗M織學(xué)生進(jìn)行小組合作，討論、交流你感興趣的內(nèi)容： ?。?）“獨(dú)角仙在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸?！ ≈该肿匀欢卫首x課文。 ?。?）形近字比較?！ 。?）約斑錄凡距款綢膜瞎益 自由讀，指名讀，師生糾正讀音： 注意讀準(zhǔn)翹舌音“綢”，前鼻音“凡款斑”。 在學(xué)生讀課文的過程中， （1）出示詞語： 備忘錄凡是距離款款黑綢膜翅益蟲 ?。?）自由讀；指名讀；開火車讀；齊讀。畫出文中不認(rèn)識(shí)的字，借助漢語拼音品讀，并反復(fù)多讀幾遍，課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文?！ ≡囍x課文?！ 煟和瑢W(xué)們自由讀課文，并標(biāo)段，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音朋友，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，爭(zhēng)取把課文讀正確?！ 〗裉欤覀兙蛠韺W(xué)習(xí)一下這些昆蟲，它們身上還藏有哪些秘密呢？ 板書課題，齊讀課題（板書：昆蟲備忘錄）?！ ?．出示蜻蜓、瓢蟲、螞蚱、獨(dú)角仙。體味文章語言的生動(dòng)、有趣。 設(shè)計(jì)意圖：了解課本內(nèi)容的同時(shí)，拓寬視野，不局限于教材，激勵(lì)學(xué)生多讀書，多觀察?！ ?．教師小結(jié)：每一個(gè)小小的昆蟲身上，都有很多動(dòng)人的故事，有說不完的科普知識(shí)，有許多奇妙的現(xiàn)象，這些都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：由于本課是略讀課文，因此，學(xué)習(xí)過程中以學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)為主，教師以問題引領(lǐng)的形式引導(dǎo)學(xué)生了解四種昆蟲的樣子、特點(diǎn)、有趣之處，逐步走進(jìn)昆蟲，了解它們，同時(shí)聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，激發(fā)對(duì)昆蟲的喜愛，對(duì)自然的探索之情。 (2)能力展示。 4．用自己喜歡的方式，為喜歡的昆蟲做份備忘錄?！ 【渥铀模何涷频哪こ崾堑奶壹t色的，非常好看?！ 【渥佣杭忸^螞蚱是國(guó)畫家很喜歡畫的?！ 【渥右唬汉颖比税鸭忸^綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。因?yàn)槲乙沧竭^螞蚱玩，很有趣。據(jù)說給它套上一輛泥制的小車，它拉著就走?！ 【渥尤邯?dú)角仙的力氣很大?！ 【渥右唬邯?dú)角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸?！ ?2)你能為它畫像嗎？ (3)關(guān)于瓢蟲，你還知道什么？ 預(yù)設(shè)三：我喜歡獨(dú)角仙，
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