20xx年在就業(yè)扶貧工作推進(jìn)視頻會(huì)議上的講話(參考版)
2024-12-05 23:02本頁(yè)面
【正文】 。要將督戰(zhàn)工作貫穿脫貧攻堅(jiān)全過程，全程緊盯盯緊，確保就業(yè)扶貧各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地?！ 〉谌?，督戰(zhàn)責(zé)任要到位。包抓人員要帶著對(duì)組織負(fù)責(zé)的使命、對(duì)自己負(fù)責(zé)的擔(dān)當(dāng)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)的感情，落實(shí)好“一戶一策”“一人一案”，幫助農(nóng)民工把欠收的部分算清楚，把彌補(bǔ)的辦法找出來，以穩(wěn)定的渠道補(bǔ)回來，給受影響的貧困戶指明務(wù)工就業(yè)的出路和門路。就是堅(jiān)持省級(jí)統(tǒng)籌調(diào)度，市市加強(qiáng)指導(dǎo)，縣區(qū)負(fù)責(zé)落實(shí)，逐級(jí)強(qiáng)化抓就業(yè)的剛性要求，實(shí)現(xiàn)省市縣鄉(xiāng)村五級(jí)同頻共振、協(xié)同發(fā)力、共同推進(jìn)。其他部門也要更好服務(wù)就業(yè)扶貧大局，加強(qiáng)部門間資源數(shù)據(jù)共享，堅(jiān)決防止數(shù)據(jù)打架、數(shù)據(jù)“兩張皮”的問題。團(tuán)委要加快實(shí)施青年轉(zhuǎn)移就業(yè)增收計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)扶持計(jì)劃，幫助貧困地區(qū)青年盡快創(chuàng)業(yè)就業(yè)。教育部門要盡快將優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)引導(dǎo)到貧困地區(qū)，大力開展形式多樣的職業(yè)技能培訓(xùn)。衛(wèi)生健康部門要集中力量做好疫情防控，統(tǒng)籌推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)和勞動(dòng)者安全防護(hù)等工作。就是各級(jí)轉(zhuǎn)移就業(yè)專責(zé)組要發(fā)揮牽頭抓總的作用，各成員單位要認(rèn)真履行各自職能。各地要強(qiáng)化勞務(wù)品牌意識(shí)，做好培訓(xùn)、推廣、輸送工作，把我省的勞務(wù)品牌擦得更亮、打得更響。今年受疫情影響，在部分務(wù)工人員無法及時(shí)返崗的情況下，雇主為了留住這些務(wù)工人員，仍然每月支付基本工資，表明了優(yōu)勢(shì)和品牌，千萬要珍惜?！ ∥迨亲龃笞鰪?qiáng)特色勞務(wù)品牌?！ ∷氖欠e極推動(dòng)各類項(xiàng)目吸納就業(yè)?！ ∪浅掷m(xù)深化東西部扶貧勞務(wù)協(xié)作。目前，X萬個(gè)臨時(shí)鄉(xiāng)村公益性崗位人員已經(jīng)上崗，X萬個(gè)鄉(xiāng)村公益性崗位要確保在X月份人員全部上崗。 二是發(fā)揮好公益性崗位托底作用。這樣對(duì)農(nóng)村脫貧的作用不言而喻，更重要的是對(duì)企業(yè)也很有吸引力，一來開辦簡(jiǎn)單，二來有很多扶持政策，降低成本，現(xiàn)在唯一的擔(dān)心就是在企業(yè)的注冊(cè)、稅收和相關(guān)的監(jiān)管上，要研究用什么樣的形式和載體，使其相對(duì)規(guī)范化、制度化。前期，我就扶貧車間建設(shè)專門作了批示，其中有一條就是要求大家不要把扶貧車間當(dāng)作當(dāng)下扶貧的權(quán)宜之計(jì)，而要從脫貧后對(duì)鄉(xiāng)村振興的帶動(dòng)，包括對(duì)企業(yè)組織形態(tài)的豐富和完善這個(gè)層面來研究，也許扶貧車間在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都是中國(guó)企業(yè)形態(tài)的一種創(chuàng)新。這方面，要重點(diǎn)抓好五件事。教育、XX、婦聯(lián)、團(tuán)委等行業(yè)主管部門要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，堅(jiān)持“誰培訓(xùn)、誰監(jiān)管、誰負(fù)責(zé)”，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)全程的跟蹤監(jiān)督和效果評(píng)估，確保培訓(xùn)質(zhì)量，堅(jiān)決防止套取培訓(xùn)補(bǔ)貼等行為發(fā)生。特別要提高實(shí)操課程的比例，盡可能都依托龍頭企業(yè)、“扶貧車間”、農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)或就業(yè)創(chuàng)業(yè)示范基地等開展崗位培訓(xùn)，在生產(chǎn)崗位、田間地頭開展手把手教學(xué)培訓(xùn)?！ ∪龠M(jìn)培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)一體化。這個(gè)事只要把兩點(diǎn)做好，效果就會(huì)好的多。要緊盯地方特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)需求和貧困勞動(dòng)力個(gè)人意愿，科學(xué)精準(zhǔn)設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目。各地要積極學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，大力推廣“培訓(xùn)劵”管理模式，加強(qiáng)宣傳力度、規(guī)范管理辦法、優(yōu)化使用流程，在培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性上下大功夫、下真功夫、下細(xì)功夫。我們學(xué)習(xí)這種經(jīng)驗(yàn)，不是現(xiàn)在還要發(fā)培訓(xùn)券，關(guān)鍵要學(xué)習(xí)背后的精神和機(jī)制。去年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就是不讓農(nóng)民被動(dòng)的接受培訓(xùn)，通過給農(nóng)民發(fā)培訓(xùn)券，讓他們自己去選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，自己去選擇培訓(xùn)專業(yè)，自己決定什么時(shí)間參與培訓(xùn)，這些都不是地方安排、機(jī)構(gòu)決定的，是農(nóng)民的自身意愿決定的，培訓(xùn)完農(nóng)民滿意之后給學(xué)校培訓(xùn)券，學(xué)校拿著培訓(xùn)券去跟財(cái)政兌現(xiàn)。針對(duì)國(guó)家成效考核反饋指出的“只參與、學(xué)不會(huì)、用不上”的問題，要著力在提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫?！ ∪娌槁┭a(bǔ)缺，以整改問題為突破口，對(duì)就業(yè)扶貧領(lǐng)域各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，對(duì)標(biāo)對(duì)表，全面進(jìn)行檢視，舉一反三，加快補(bǔ)齊短板弱項(xiàng)，要對(duì)未脫貧戶、監(jiān)測(cè)戶、邊緣戶等三類重點(diǎn)群體勞動(dòng)力培訓(xùn)輸轉(zhuǎn)意愿、就業(yè)需求方面的底數(shù)，逐村逐戶進(jìn)行摸底核實(shí)，對(duì)尚未外出務(wù)工有輸轉(zhuǎn)意愿的建檔立卡勞動(dòng)力，采取“一戶一策、一人一案”，“
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