【正文】 那笑洋溢著歡樂，包含著團(tuán)結(jié)，流露著關(guān)愛，充滿著自信，是我們大學(xué)生從一味地只讀書中走出來，在社會中通過歷練實現(xiàn)自我價值的成功的笑.我們笑了，我們明白農(nóng)村教育之艱難，堅定不移的意志去把祖國建設(shè)的更好!2021年三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會 。我們感謝麥積鎮(zhèn)兩所小學(xué)給我們這個實踐的機(jī)會，并在實踐中給予我們的大力支持。他們詳細(xì)聽取了我們對這十天工作的匯報，對我們在這十天的工作提出了充分肯定，也希望以后能有更多的機(jī)會互相交流、互相幫助。在這里，我代表我們這24名隊員真心的感謝數(shù)統(tǒng)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)及街葶小學(xué)的校長和老師們，感謝他們給我們這次三下鄉(xiāng)的機(jī)會，感謝在這十天的實踐中給于我門的大力支持，讓我們真正體驗到農(nóng)村的生活。朱小文拿出上次他爸爸回家和他照的相片讓我們看?，F(xiàn)在才七月，面對如此長的期待，我們都沉沒了。一到假期，孩子們便放任自由，無論是對孩子還是社會，這都是不利的。辦法想了不少，可收效甚微。由此看出，學(xué)校教育在這三大環(huán)節(jié)中似乎顯的孤立無援。在麥積鎮(zhèn)，沒有少年宮，圖書館，更別談科技館，博物館。在家訪時，很多家長表示由于自己知識有限，沒法很好地督促孩子完成家庭作業(yè)。而通過調(diào)查，麥積鎮(zhèn)受完小學(xué)教育的家長不到85%，有15%的家長上過幾年級或從未上過學(xué)。麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級學(xué)生共160多人，就有近半人數(shù)是留守兒童。所謂留守兒童，就是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)工作，孩子留在戶籍所在地不能和父母共同生活在一起的兒童。家長拿來的不僅僅是兩個瓜，更是那份心中的感謝。她想好好地感謝一下我們。一步步的山路，你換我，我護(hù)你，硬是一次不差的堅持了下來。謝瀟聽說這家的困難后說：今后這個孩子的上學(xué)和放學(xué)他來背送!大家商定，從這天起，無論是下雨還是烈日，大家協(xié)助謝瀟，完成任務(wù)!早晨很早起來上山去接學(xué)生，中午送回去。孩子在一月前腿被石板砸傷，現(xiàn)在還不能走路，孩子的父親又在外打工，所以她背孩子上學(xué)和放學(xué)。來到學(xué)校的第二天早上，我見一位農(nóng)村婦女背著一男孩走進(jìn)校門。誰來保證他們在外的人生安全?誰又來為他們的健康成長負(fù)責(zé)?__年7月26日，我隊利用課外活動時間將在外租住學(xué)生召集在一起，進(jìn)行了長時間的生活安全知識教育，希望在外獨自生活的他們能夠更好地照顧自己。張桂禎，我和蘆宏偉把孩子背回了他租的房子，看著僅有一個炕的狹小的房間，我們心里的難過大于擔(dān)憂。我們把他送到衛(wèi)生所，醫(yī)生診斷是腸胃炎，因飯后喝生水所致。我們問怎么聯(lián)系他的家長，他告訴我們他家離這兒很遠(yuǎn)，坐車需兩小時。在學(xué)生們一浪高過一浪的激情中，樊宏抱著肚子低著頭悄悄地坐在那兒。更美的是，都有一顆感恩的心。站在講臺上的我們被深深地感動了。孩子們請我們站在講臺上，他們手里捧著用泥捏成的各種小動物，用紙折成的飛機(jī)，手槍，用蘆葦編成的花籃等課堂上做的手工制作有秩序的走上講臺送給了我們每一個人。聽著莫扎特的小星星變奏曲我心中滿懷無限的感慨。而轉(zhuǎn)來的這些孩子們說學(xué)校沒有專門的音樂，美術(shù)老師，他們從沒上過音樂美術(shù)課。這些孩子們都沒有上美術(shù)課的概念啊!我的內(nèi)心震撼不已。幸喜她過人的歌唱天賦，如此的歌喉卻沒辦法及早地挖掘與培養(yǎng)。原麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生能夠集體唱幾首歌，而從其它學(xué)校轉(zhuǎn)過來的學(xué)生卻一臉茫然。在此次義務(wù)支教中，我?guī)佬g(shù)，音樂課。支教活動將于明天正式展開。當(dāng)晚，我們住進(jìn)了學(xué)校給我們騰出的兩間教室中。(因為這附近邊遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)都是五年制,所以孩子們要念六年級就轉(zhuǎn)入這里)六年級學(xué)生總共167人，學(xué)生重組為四個班，每班四十一，二人。經(jīng)過和學(xué)生初步談話了解到，這所小學(xué)六年級學(xué)生由兩部分組成。受到楊老師的鼓舞與教誨,支教小分隊全體隊員進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓，大家堅定的表示，一定要克服一切艱難，不怕吃苦，眾志成城，發(fā)揚師院精神，搞好此次支教活動。楊隨義老師就此次活動提出了以下要求：第一，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮我院大學(xué)生的自身專業(yè)優(yōu)勢，更好地服務(wù)農(nóng)民群眾、服務(wù)社會。在儀式上，麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長及楊隨義老師分別進(jìn)行了講話。而麥積鎮(zhèn)小學(xué)正坐落在這綠寶疊翠的山嶺之中。我一定會好好學(xué)習(xí)，讓自己有一身過硬的本領(lǐng)，窮我畢生之精力，為祖國的教育貢獻(xiàn)一份自己的力量!:__年7月18日,我院三下鄉(xiāng)義務(wù)支教小分隊隊員乘車前往天水市北道區(qū)麥積鎮(zhèn)進(jìn)行義務(wù)支教活動。城市與農(nóng)村教學(xué)環(huán)境的落差如此之大是出乎我意料的。我被派往麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)。12人去街葶小學(xué)，12人去麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)。支援師資缺乏地區(qū)，進(jìn)行文化傳播與交流。2021年三下鄉(xiāng)社會實踐心得體會范文5__年7月18日至x_年7月28日，我天水師院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院三下鄉(xiāng)義務(wù)支教小分隊25人于天水市北道區(qū)麥積鎮(zhèn)中心小學(xué)和街葶小學(xué)進(jìn)行為期十天的義務(wù)支教活動。在增長見識之余，我們收獲了友誼。但是相信每個人都很懷念在惠來那段特別的日子。在學(xué)生一個個找我簽名的時候，真的特別自豪。但是，當(dāng)?shù)诙炻牭角耙惶斓膶W(xué)生叫我的名字的時候，我感到發(fā)自內(nèi)心得高興。義教結(jié)束，很懷念當(dāng)老師的那份感覺。臨走之前，有個男生說我講解得特別好，他有一種豁然開朗的感覺。在下面，我也向其中一個同學(xué)了解到，