20xx家長(zhǎng)會(huì)最新主持稿串詞(參考版)
2024-12-05 22:49本頁(yè)面
【正文】 讓我們用明天成功的鮮花見(jiàn)證我們今日的誓言 女：尊敬的家長(zhǎng) 男：親愛(ài)的老師 女：我們會(huì)沿著你們期待的目光振翅高飛 男：我們會(huì)沐著你們無(wú)限的關(guān)懷勇往直前 女：家長(zhǎng)座談會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)家長(zhǎng)和老師會(huì)后繼續(xù)交流。(雨欣家長(zhǎng)發(fā)言) 五、家長(zhǎng)自由發(fā)言 男：太多太多的話您還沒(méi)來(lái)得及說(shuō) 女：太多太多的期望我們深深懂得 男：說(shuō)出來(lái)吧，給我們指明前進(jìn)的方向 女：說(shuō)出來(lái)吧，讓我們知道您的心聲 男：您對(duì)我們的要求， 女。有了你們的悉心培養(yǎng) 合：才有了我們今天的健康成長(zhǎng)，九年級(jí)二班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始 二、班主任發(fā)言 男：九年級(jí)二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的集體 女：是一個(gè)銳意進(jìn)取的集體 男：成績(jī)的取得離不開(kāi)同學(xué)們的努力拼搏 女：更得益于班主任教師的正確引領(lǐng)，忘我工作，下面就請(qǐng)班主任老師發(fā)言 三、學(xué)生代表發(fā)言 男：有人說(shuō)優(yōu)秀不一定永遠(yuǎn)優(yōu)秀 女：而我班的可欣同學(xué)卻創(chuàng)造了神話 男：下面就請(qǐng)她來(lái)介紹一下她是怎樣寫(xiě)出這個(gè)神話的，又將如何續(xù)寫(xiě)這一神話(可欣發(fā)言) 女：的確，奇跡來(lái)自實(shí)干， 男：我們相信，事在人為， 女：我們堅(jiān)信，人定勝天 男：昕鈺同學(xué)就是我班不畏挫折，奮起直追的一名勇士 女：她的動(dòng)力來(lái)自哪里，大家請(qǐng)聽(tīng)(昕鈺發(fā)言) 男：學(xué)習(xí)路上的埋頭前行者，紀(jì)律航程中的奮進(jìn)生， 女：成績(jī)暫時(shí)的不理想，并沒(méi)有抹殺掉他那顆執(zhí)著奮起的心，他也是我們的英雄?！ 〗裉斓募议L(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束?！ ∧校鹤屛覀冇贸煽?jī)?nèi)ヒ?jiàn)證父母辛勞的身影! 女：讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)! 男：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放心，我們已下決心要在成才這片沃土上，譜寫(xiě)我們無(wú)悔的青春。有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力，為了我們，她成天默默地為我們奉獻(xiàn)一切。掌聲歡迎。 女：在學(xué)習(xí)的海洋里，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。走廊 那頭是你們慢下的腳步。你們的到來(lái)使教室變得溫暖，你們的到來(lái)，使教育更加完整，你們的到來(lái)鼓舞著我們愉快成長(zhǎng)。感謝各位家長(zhǎng)的大力支持?！ ∨何沂菑??！ 〖祝喊?對(duì)了，讓我們的班長(zhǎng)來(lái)幫助大家解決這些棘手的問(wèn)題吧?歡迎班長(zhǎng)! 全班合唱：(《時(shí)間都去哪了》 (合)爸爸、媽媽、叔叔、阿姨，老師們，為了我們你們辛苦了! 甲：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感激!紙短情長(zhǎng)，寫(xiě)不盡我們心中的祝福!但請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在成長(zhǎng)的道路上，譜寫(xiě)我們無(wú)悔的年華! 乙：請(qǐng)你們相信我們會(huì)用汗水與勤勞回報(bào)你們的勤勞與汗水，鑄造我們五彩的夢(mèng)! (合)最后，、老師身體健康，家庭幸福美滿! 今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。這樣的鏡頭，類(lèi)似的情節(jié)，在我們身邊也時(shí)常發(fā)生。今天6點(diǎn)半催他早起讀書(shū)，才說(shuō)他幾句，他竟然罵我“更年期，吃飽了精力過(guò)?！薄 〖祝阂贿吺悄赣H盼子成才的沉甸甸的關(guān)愛(ài)， 乙：一邊卻是孩子們對(duì)這份母愛(ài)的排斥和抗拒?？墒?，當(dāng)父母?jìng)優(yōu)樽优俺升埑渗P”而不惜一切地付出心血與辛勞的時(shí)候，兒女是否能夠了解家長(zhǎng)的苦心呢?一位學(xué)生在
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