【正文】 在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。同時我們發(fā)動家長參與到學前班組織的豐富多樣的家園活動，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。在“親子”運動會上我們年組的幼兒表現(xiàn)突出，取得了良好的佳績。帶領幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參與慶?；顒樱诮衲辍傲?。　　在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。　　在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。根據(jù)各班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。年組老師在休息的時候就坐在一起研究新的教學方法，多看對業(yè)務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。為了上好課，我們備好每一節(jié)課。在實踐中深深體會到工作的意義與歡樂。在教育幼兒的過程中，我們也不斷努力提高自己的素質，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學經驗?；仡櫸覀儗W前班這一學期自己的工作，真是有喜有憂，學前班教師的工作是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好！　　在孩子們的歡聲笑語中，緊張的一學期教學工作結束了。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們了解了班內課程特點，并針對幼小銜接的一些問題開展討論。同時，我們利用下班時間針對幼兒不同時期的表現(xiàn)進行電訪，讓家長更好的了解幼兒每個時間段的學習生活表現(xiàn)。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。溝通方式很多，我們做了以下工作：　　注重溝通的實效性和針對性。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服被褥折疊整齊放好。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。我們主要從一下幾個方面工作：　　加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，讓幼兒自己討論建立班級常規(guī)，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。按時填寫各種消毒檢查記錄。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊?！　∪?、保育工作　　我們班沒有保育老師，保育工作也是由老師來做，但我們也一樣堅持做好。因為是學前班，幼兒面臨進入小學的問題，所以在教學內容和形式上我們都和小學做了銜接。在期中期末教學質量檢查中，我班幼兒都能很好達到教學目標。經過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。　　一、班級情況分析　　我們班一共18名幼兒，男生12人，女生6人。　　經過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學。　　加強基礎知識的教學強化訓練。還有一部分小朋友學習成績還很差，特別是十以內的加減法還沒有掌握好。成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學水平更上一個臺階。通過進行講評，這樣一來，學生不但提高批改興趣，注意力集中，而且培養(yǎng)了學生的學習能力?！　∪?、認真批改作業(yè)，進行知識補漏措施學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。總之，為了提高教學質量，每開學初，我都要認真學習新課標，明確本學期教學要求，寫好計劃?！　《⒏倪M教學方法，全面提高教學質量學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持。深知“興趣是的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲 望，增長他們的知識技能。為了搞好下個學期的教育教學工作，提高教育教學質量，提高學生德、智、體等方面的素質，現(xiàn)把本學期數(shù)學教育教學工作總結如下：　　一、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。　　轉眼間，一個學期即將過去。這需要我們教師努力去改善。其中一點是，家長總是問我們?yōu)槭裁礇]給孩子布置作業(yè)，其實現(xiàn)在我們重視的不是回家的作業(yè)，而是幼兒在情感，態(tài)度，知識，能力，技能等方面的發(fā)展，并不是停留在書面上的多少作業(yè)。耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，配合我們的工作，我們只能通過口頭傳遞他們的孩子在學校的學習情和生活情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們學校學習，生活。我班的家長基本都在外地創(chuàng)業(yè)，沒有時間和精力來關心孩子的學習問題，只有老人帶著孩子，這讓我們的工作帶來很多困難，但我們還是很有耐心的和老人溝通，共同促進孩子多方面的認知發(fā)展。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現(xiàn)的很強烈了，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。在培養(yǎng)幼兒社會交往能力方面，引導幼兒自主自由活動，與小學的哥哥姐姐交流，大膽表達自己的想法，提高語言交往能力。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。　　二、教育教學方面　　在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：　　一、政治思想方面　　能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內容豐富?！　≡诤⒆觽兊臍g聲笑語中新的一年來臨了