20xx高中教師年度考核工作總結(jié)(5篇)(參考版)
2024-12-05 22:27本頁面
【正文】 。擔任市級課題《中學生物學習策略研究》課題組成員，負責搜集資料，分析數(shù)據(jù)，論文整理工作。同經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。并積極運用有效的工作間做好自己分內(nèi)的工作。 教學過程中認真學習先進的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課改精神，結(jié)合自身教學實際，研究學生，分析教材，探究教法，不斷探索有利于學生身心發(fā)展的新的教學模式。在今后，我一定要更加積極認真的投入工作中去，為我校建成示范性中學而努力! 2020高中教師年度考核工作總結(jié) 第五篇： 做為一名生物教師，我熱愛學生、為人師表、嚴于律己，遵規(guī)守紀。憑著強烈的責任感、事業(yè)心，去奮斗、去探索。沒有嘗試，就沒有進步。現(xiàn)在落后只是暫的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠方。除了平主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。 我堅持每次月考后，開邊緣生動員會。讓他們總結(jié)一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學中有哪寫建議。 四、存在的問題 教學一段期后，要進行教學反思。 (4)堅持物理天天見 在高三教學中，我又堅持物理天天見。通過章節(jié)的單元練習，不僅有助于提高學生的綜合能力，而且更有助于學生把知識串聯(lián)起來。 (3)堅持章節(jié)單元練習 每學完一章之后，我都要對本章加以復(fù)習鞏固。通過隨地進行課堂小練習，有助于學生形成課后復(fù)習的好習慣，又進而促進教學。我堅持進行了課堂10分鐘隨小練習。雖然我不再做更多的工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提上去了，錯誤率明顯下降了。雖然只是一個微不足道的5分，卻使學生獲得了一種成功的快樂。一學期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有題目比較容易，多數(shù)能得5分。對這樣的措施，學生一開始還比較重視，間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進。一周交一次，對錯題集進行打分。 錯題集 為了提高學生的學習質(zhì)量，我還建立了錯題集。讓學習小組之間進行互相評比，在競爭中求發(fā)展。 我和四個班的物理課代表擔任物理總組理事會成員，我們制定一個共同的目標――提高學生的物理成績。針對這種現(xiàn)象，我組織學生成立物理課外興趣小組，課外實驗、小制作小組，宣傳物理思想、調(diào)動大家學習積極性、培養(yǎng)大家學習。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學生上臺分析一些力所能及的習題，也是提高能力的關(guān)鍵。 重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。 課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。 (2)重能力。不要過高估計學生的能力，設(shè)法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學生學習物理的興趣和學好物理的自信心。 如：在學習《超重、失重》一節(jié)，為了更好的讓學生體會物理情景，我布置學生課外站在磅秤上親自實驗，從而加深了對這一物理過程的理解。 在課堂教學中突出基本知識、基本概念、基本規(guī)律。高一教學重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。本學期即將結(jié)束，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下： 一、基本情況 根據(jù)學校的安排，本期我負責高三72班，高一997班的物理教學工作。作為物理教師，教學方法尤為重要。 走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。“進無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平考試較少，語言不夠生動。并積極運用有效的工作間做好自己分內(nèi)的工作。 熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1