20xx學習普通話心得體會(10篇)(參考版)
2024-12-05 22:18本頁面
【正文】 。但一想到自己的普通話二級甲等都還沒有過，心里還是有點擔憂，很希望通過本期的語音課學習后，在下次的普通話測試中能順利通過。 總之，我覺得本期的《普通話》課對于我個人而言是十分必要的，而且能在吳老師的課堂上學習，我更是毫無意見了。 我猛然覺得吳老師真的太神奇了，那課堂上的一言一行都多么輕易自然的讓我深深地記住，讓我一想她就會有滔滔不絕的感慨，不僅僅只是不愧為人師表，老師無論是個人修養(yǎng)，還是那由內(nèi)而外的氣質，甚或是其對工作的盡職盡責都可謂難得。 在這一點上老師并沒有十分的強調，但我覺得如果是真的是認真聽了老師的課的同學，這課后的練習不用老師提醒，我們就已經(jīng)會不自覺的要主動進行了。課間的語音播放是不是要聽，完全有我們自己決定，但值得高興的是大多同學都在聽，相信如此輕松而愉悅的學習方式，實在讓人沒有理由拒絕吧。 第四，課間語音播放。比如對于方言音糾正，就找相應地方的同學來讀，這樣既糾正了同學們的方音，又給同學們做了方音示范；對于鼻邊音平翹舌等發(fā)音的練習，老師就會用一些相應的典型詞組、繞口令等讓我們練習；有時針對輕聲兒化音等發(fā)音的練習，老師又會用一些比較典型的段落、小故事等材料等等來讓大家得到一定的體驗和練習。 老師也很重視我們的課堂實踐練習，因為老師明白學生們課后自覺練習是很沒有保證的。不過值得慶幸的是能在本期的語音課上得到及時的糾正。 從氣息，開口，唇，舌等各個發(fā)音器官的部位進行給我們進行語音的糾正和標準化。從第一章的“語音基礎知識”到最后一章的“兒化音”，老師講的課件內(nèi)容都那么的一絲不茍，完善而不冗雜，讓我覺得聽這堂課實在是在接受知識的過程中享受而非煎熬。 頁面簡潔而優(yōu)雅真可謂不媚不俗，課件的內(nèi)容也相當全面實用，至少我是這樣認為。 在本期語音課中，老師完全沒有用照本宣科的教學方式，她擁有一套完全屬于自己的教學課件和方法，使人有種不愿聽都不行的沖動。記憶中，在課堂上老師很少笑，總是一副嚴肅的表情面對我們，也對我們比較嚴格。這可能讓不知情的人聽了會產(chǎn)生一定的誤會，但我覺得這既體現(xiàn)了老師對自己學生的負責也體現(xiàn)了她對自己的自信，我十分贊同和佩服老師的這種做法。 對于老師，在老師給我們上第一堂課時，我就被老師那種獨特的氣質吸引住了，有時甚至會情不自禁的想我為何如此幸運，會在這位老師的課堂上學習。 2020學習普通話心得體會 第十篇： 現(xiàn)在越來越覺得，學習普通話讓我變得越來越細心了，修養(yǎng)水平也得到了顯著的提高，更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎。再者在平時說話的時候要多注意，避免方言與普通話相混合發(fā)音。 通過前面兩次進入普通話考場的學習，我深深的體會到學習普通話，不是隨口說說就可說好的，也不是簡簡單單的讀讀就能進步的，而要講究學習方法。每天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話課上朗讀時，老師無奈的笑了，說我還存在許多缺陷。 進入高中后，才深深的體會到自己進入普通話學習的氛圍當中，尤其是有一個考證的要求。直到進入初中之后，才慢慢的接觸到了普通話，那時，對于普通話的要求并不嚴格，也只有上語文課和政治課時，才是全程的普通話。為了自己的理想，我從沒有放棄，看到自己一次比一次有進步，心理覺得很欣慰，學習普通話真的是一件喜憂參半的事情。 2020學習普通話心得體會 第九篇： 生活中的很多道理是和學習普通話一樣，學習的收獲遠遠不止奮斗的過程及本身的提高，更是一種精神演練和提升?！安?，絕對不能夠放棄，自己已是過河的小卒，只能進不能退”我告訴自己。 當我滿為自己的普通話進步很大時，拿著文章要普通話說得好的朋友給我測測，結果我還是犯了些不該犯的錯誤，比如蘭花的“蘭”字和南方的“南”字的發(fā)音，我往往就不能區(qū)分開來，這使我很受打擊。于是在平時說話的過程中，我會刻意地對那些忽視的細節(jié)發(fā)音加改進。每天中午，吃完中餐，只要不下雨我都會拿著一本書，到樹底下到草坪上進行邊看邊聽邊讀練習，給自己糾音。 這學期要考普通話了，我就開始進行沖刺練習。我早早購買了普通話的練習書，下了音頻文件有事沒事進行跟讀練習。不是我沒自信，而是我需要留更多的時間來為自己緩沖練習。正是這樣，我們就更有練好普通話的必要了。 在南方，相對而言，普通話的說話群體處于弱勢。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用普通話回答。 我對普通話起初不太重視，用普通話說話是在大學里才完全放開的。 練習普通話是個漫長的過程，需要一點一滴去提高。 2020學習普通話心得體會 第八篇： 和電腦做伴，就可讓你真正的擁有純正流利的普通話，這不是夢，每一個人都可擁有的。前我的普通話也是很差的，卷舌不卷舌經(jīng)常分不清，出洋相就成了家常便飯了。網(wǎng)絡是雙刃劍，只要正確的引導青少年去面對和認識，還是利大于弊的，真正沉迷于網(wǎng)絡的人畢竟少之又少。如今電腦普及了，有的小學生也可稱之為高手了。至少在職場上能講一口純正動聽的普通話首先就可獲得別人的認可：這個人是有能耐的，是可一試的。人是需要動力的，沒有動力人就會萎靡不前，甚至后退。其實培養(yǎng)學習的興趣并不難，要認識到普通話在生活中的重要性，很少有人知道普通話就像一個人的容貌，服飾，才華。經(jīng)此一事，是不是會激發(fā)很多人學習普通話的積極性呢？ 有了學習普通話的積極性，還要解決興趣問題。 那么怎樣激發(fā)我們學習的積極性呢？大家都知道普通話的普及已經(jīng)歷經(jīng)了很多年，真正能講一口純正普通話的人卻是不多，包括很多從事教育事業(yè)的人都是土洋結合的所謂普通話，這讓行家聽了不笑掉大牙那才怪呢！此時如果講一口純正動聽的普通話的你走上了三
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1