【正文】 明天，我們以廣布我校桃李于天下，觀諸位國家棟梁、社會精英而驕傲!　　謝謝大家!2019各高校校長在新生開學(xué)典禮上的講話 ?！　∥魃缴n蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央。莫等閑，白了少年頭。　　大學(xué)，是你們真正開始獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的地方，相信大家這兩天已經(jīng)開始體會到海闊憑魚躍，天高任鳥飛的欣喜。進(jìn)入大學(xué)階段以后，課程選擇有了很多自主性，曾有同學(xué)就貌似聰明地替換掉了要求嚴(yán)格的課程，既獲得了更高的分?jǐn)?shù)，又把節(jié)省的時間用來提高其它成績，后來，卻因相關(guān)知識的欠缺而錯失了發(fā)展機(jī)會。盡管成果出的較晚，但是第一篇期刊論文就獲得了以無線通信先驅(qū)馬可尼命名的馬可尼論文獎，而第一篇國際合作的會議論文獲得了國際通信大會的最佳論文獎。直博生的前兩年，我一直苦于找不到有足夠創(chuàng)新性和普適性的問題，每天在各類文獻(xiàn)和報(bào)告中望盡天涯路，也曾經(jīng)彷徨、糾結(jié)于是否要做幾個短平快的小問題，或者做那種單一方法、反復(fù)使用的灌水問題先博取些功名。我念書時讀過許多大學(xué)者的傳記，每次看到他們長期攻堅(jiān)重大問題時，總是歸因于自強(qiáng)之精神。因此，在巨大的壓力下保持良好的德行操守，是清華在培養(yǎng)國之棟梁時所要明確塑造的一種品質(zhì)。雖然我們的先哲并沒有探討這句話的否命題是否成立，但在壓力下保持厚德顯然更不容易?！　∏迦A校訓(xùn)將厚德載物與自強(qiáng)不息并重，是富有深意的。踐行逆境中的自強(qiáng)，外在的困難就打不倒你。能否在挫敗中學(xué)習(xí)、在逆境中成長，將決定各位今后的人生高度。今天回頭看看，在工作中能夠有幸同時受益于兩個專業(yè)的知識和思想，恰好印證了世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在險(xiǎn)遠(yuǎn)的古訓(xùn)。當(dāng)同學(xué)們考完最后一門去準(zhǔn)備假期游玩時，我去圖書館開始規(guī)劃自學(xué)。我偶爾聽說年級前三有資格參加轉(zhuǎn)系推研考試，于是開始了一邊學(xué)好本專業(yè)，一邊自學(xué)電子系課程的生活。2019年前，我和諸位一樣坐在下面參加開學(xué)典禮。從今天起，你一定會遇到更聰明、更努力的同學(xué)，學(xué)習(xí)更富有挑戰(zhàn)性的課程，幾乎會感到龜兔賽跑中角色的反轉(zhuǎn)，甚至要面對一群不睡覺的兔子。這是一種讓中學(xué)時代追求卓越、無所畏懼的你們走向沉淪的典型模式，希望大家引以為戒。我見過一些同學(xué)，入學(xué)時志存高遠(yuǎn)，但不慎幾次考試都未能名列前茅，于是自尊心微妙地發(fā)酵如果堅(jiān)持努力而仍落后，別人可能會覺得我笨，還不如宣稱自己是看淡了學(xué)業(yè)、不屑于競爭而已。但是，你們能否做到于逆境中自強(qiáng)，在壓力下厚德呢?　　這個問題留待大家以后用行動回答，今天我只想講三個故事。我們的校訓(xùn)自強(qiáng)不息，厚德載物，就集中展現(xiàn)了清華人的特質(zhì)，亦是我們著力培養(yǎng)的風(fēng)貌。我真誠的祝福每一位同學(xué)們都度過一個充滿激情、汗水、歷練和收獲，并由此而刻骨銘心的大學(xué)生活，無愧于祖國的期冀，無悔于自身的青春!在此，也請?jiān)试S我代表我校全體教師向大家莊嚴(yán)承諾，我們將以全部的熱情、認(rèn)真的態(tài)度、常新的知識和高尚的師德，履行傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)。相信在你們創(chuàng)一代的奮斗下，文明復(fù)興、國強(qiáng)民富得以實(shí)現(xiàn)，德道天地實(shí)現(xiàn)夢想，中華文明馨香天下?！　≡龠^三十年，我們都已老去，而你們正當(dāng)年華。 　　看著你們，我似乎聽到遠(yuǎn)處飄來的熟悉的歌聲，那是在希望的田野上?！　〈笱韵Ｂ暎煜鬅o形，老子已經(jīng)在提醒我少說兩句。而人們不知道，在1350年前，唐僧的原型，實(shí)是堅(jiān)忍不拔的中國文化大師玄奘，他的遠(yuǎn)行不僅僅是去西域?qū)W佛取經(jīng)，更是將翻譯成梵文的《道德經(jīng)》送向西域，從而使其流傳世界。天下大事，必作于細(xì)，最終達(dá)到 為無為，事無事，味無味的境界。希望大家在參照古今科技、文明和社會發(fā)展脈絡(luò)的前提下，與老子進(jìn)行跨越時空的對話，進(jìn)而圖難于其易，為大于其細(xì)。這不在于老子所言都是真理和經(jīng)典，而在于他提供了中華文明獨(dú)有的、不同于其它文明的獨(dú)特哲學(xué)理念和思維方式?！　　兜赖陆?jīng)》是每個中國人都應(yīng)該熟讀、知曉的哲學(xué)經(jīng)典，每個熱愛中華文化者的入門經(jīng)典。持續(xù)不斷、堅(jiān)忍不拔、弱而持續(xù)的作用，勝過強(qiáng)而短促的作用。我們要從老子那獲得智慧，飄風(fēng)不終朝，暴雨不終日，強(qiáng)烈而往往難以持續(xù)。與尼采強(qiáng)力哲學(xué)不同，老子的弱力哲學(xué)獨(dú)特地指出了弱作用的漸進(jìn)性、持續(xù)性和累加影響。他的價(jià)值觀有利于自然、有利于大眾、有利于他人和有利于自身，和諧統(tǒng)一。這至少體現(xiàn)在其世界觀上，他252019年前的論述與現(xiàn)當(dāng)代宇宙生成學(xué)說和量子理論非常吻合?！　±献拥恼軐W(xué)，是跨時代的哲學(xué)。這是因?yàn)椋瑤浊陙?，道家思想沒有得到最充分的發(fā)揮，曾被部分異化為道教，后又不得不借佛教的外在形式，表現(xiàn)為禪修而向外流傳。　　知他者智，知己者明， 善行無跡，大制無割，這是道家經(jīng)典的詞句，其真實(shí)含義是告訴人們?yōu)槿?、修身、做事、?chuàng)造的基本規(guī)范?！　∥鞣街軐W(xué)家尼采，他的天才和狂妄舉世皆知，狂妄的他認(rèn)為，在他之前，除老子外沒有哲學(xué)家。因?yàn)椤妒ソ?jīng)》并非耶穌本人所著，而《道德經(jīng)》是老子出函谷關(guān)時，應(yīng)守關(guān)邊將尹喜所求，親筆留下的九九八十一章五千字著述。具有強(qiáng)大生命力，延綿不絕。其被尊為諸子百家之源之首，中國哲學(xué)之父。　　在我們燦爛的民族傳統(tǒng)文化中，《道德經(jīng)》是其中最璀璨的一部經(jīng)典。　　三、德道天下，光耀中華　　每年的開學(xué)致辭是我給大家面對面上的第一課，今天我特別想強(qiáng)調(diào)民族風(fēng)骨，強(qiáng)調(diào)民族精神的回歸、發(fā)揚(yáng)光大和創(chuàng)新。作為此間的教師，今天，我們以廣納天下英才入我校，與諸君傳播文明、探索真理而自豪。讓我們從我做起、從現(xiàn)在做起，秉承逆境中的自強(qiáng)、壓力下的厚德，在精神上融入清華特質(zhì)，在享有光榮與驕傲的同時，牢記新一代清華人對于傳承、發(fā)揚(yáng)我校新百年夢想與輝煌的責(zé)任和使命。人文日新的清華園為青春提供了擁抱真理、強(qiáng)健體魄、文理兼修、全面升華的無盡可能。因此，在自主性更強(qiáng)的大學(xué)生活中，請大家謹(jǐn)記《禮記中庸》里的一句話——“君子慎其獨(dú)”，通過在學(xué)業(yè)競爭的壓力下踐行厚德載物，品味其對于事業(yè)長足發(fā)展的重要性?！　∵@段經(jīng)歷讓我明白了厚德載物對于學(xué)術(shù)生涯的重要性，忽略這一點(diǎn)，學(xué)業(yè)的長進(jìn)就難以持久。清華厚德文化多年的熏陶，讓我在壓力下堅(jiān)持了做科學(xué)疆域中背對繁華、面向強(qiáng)敵的屠龍少年，最終找到并攻克了通信理論中兩個框架性問題。直到做研究生時才體會到，做有意義的大問題首先需要的是保持“淡泊名利”的學(xué)術(shù)操守。　　第三個故事，從為學(xué)經(jīng)歷中見微知著，管窺“厚德載物”的意義。堅(jiān)持自強(qiáng)，就自然要面對壓力。管子曰：“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”。但是，你還需要注意一個問題，那就是對德行的修為，它決定了你能走得多遠(yuǎn)，而非多快。之前的成績已經(jīng)證明了大家聰明、有悟性，而以后更需沉淀的，是一種無論居廟堂之高還是處江湖之遠(yuǎn)都保有的耐心與堅(jiān)守。　　清華所要培養(yǎng)的學(xué)術(shù)大師、興業(yè)之士和治國之才，只有經(jīng)歷挑戰(zhàn)、困頓和磨礪才能成就。最終，我以連續(xù)三年第一名的成績參加交叉推研，進(jìn)入了自己最想去的實(shí)驗(yàn)室直讀博士，并在兩個不同的專業(yè)都獲得了優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)。在清華兩線“作戰(zhàn)”，考驗(yàn)的完全是信心、勇氣和堅(jiān)持。當(dāng)時，一心想學(xué)無線電的我卻被調(diào)劑到一個并不熟悉的專業(yè)。要想在高手如林的清華度過不平庸的求學(xué)生涯，請?jiān)谀婢持幸蝗缂韧谋３帜抗馊缇妗鈩萑绾?　　第二個故事，雖然包含了年少的執(zhí)拗，但卻不負(fù)青春的追求，這是我自己的一段經(jīng)歷。人在順境中堅(jiān)持自強(qiáng)不難，但在逆境挫敗中迸發(fā)的反彈力量，才是內(nèi)心強(qiáng)大的真正體現(xiàn)。久而久之，這種蒙蔽他人的說辭最終蒙蔽了自己的初心，他們不再憶起自己往昔的金戈鐵馬，不再敢于挑戰(zhàn)難題、參與競爭，而是甘于仰望“大?！?，選擇平庸?！　〉谝粋€故事，是你們即將遇到的陷阱。此刻，你也許會想：我能在競爭激烈的高考中勝出，難道不夠自強(qiáng)?我曾獲“三好學(xué)生”等榮譽(yù)無數(shù)，難道缺乏厚德?是的，諸位是來自五湖四海的精英，應(yīng)當(dāng)有這等自信?！　〈髮W(xué)里，傳播的知識是共通的，而對