高中英語優(yōu)秀課件(5篇)(參考版)
2024-12-05 02:50本頁面
【正文】 教材分析 從本單元的對話來看，主要是學(xué)習(xí)如何用英語提出約會以及如何應(yīng)答約會的日常用語，如：詢問對方是否有空，建議會面時間和地點及如何應(yīng)答的日常用語，并能運用Will you be free?到It’s.. What about…?等最為普通的語言功能進行日常交際， 同時也注重check, fix, faceto face, deliver, take a photograph, pass on, get down to, as well, what’s on 等重點詞匯和短語在本單元中學(xué)習(xí)，本單元中的閱讀課主要內(nèi)容是了解報社一天的工作和報紙的出版過程及《中國日報》的一些情況，同時在這里運用了重點語法知識?！ esson 15：學(xué)生扮演主編介紹《中國日報》的內(nèi)容?！ 熒踊顒印 esson 13：口頭練習(xí)：對話交際功能——日常生活用語?！ 〉掠凉B透 ，引導(dǎo)學(xué)生懂得任何一件事物都得付出很多的勞動，懂得愛惜報紙，愛惜各種書籍。 care for. 2)Daily expressions Are you /Will you be free then? Yes, Id be fee. Id like to go. Lets go together then. Ill meet you at the theatre at six thirty . Good! See you then. What time shall we meet? Where is the best place to meet? What about meeting outside? I suggest… 3) Useful phases Whats on…? Is there anything good on? They are said to be very good. Finally, there is no more time left for adding new stories. 4) Grammar Form is used to be Subject and Object 教學(xué)建議 能力訓(xùn)練 ，學(xué)會日常生活中的各種表達方式。 be popular with somebody。 get down to 。 avoid。 latest。 deliver。 hand。 fix。 advertisement。書本上C部分句型圖1和圖3，從書面上鞏固所學(xué)的新句型。學(xué)生掌握了日期之后讓學(xué)生說說自己的生日，引出本課的重點句型When’s your birthday? My birthday is on the… of …What would you like as a birthday present? I’d like … Present 這個單詞比較難讀，是朗讀教學(xué)的重點 部分句型進一步鞏固句型，最后設(shè)計了Do a survey教學(xué)活動，學(xué)生在調(diào)查時再次鞏固句型，并學(xué)會了用第三人陳述重點句型。引出我的生日在幾月幾日，以及Helen 和Jim 的生日，重點掌握序數(shù)詞，通過總結(jié)讓學(xué)生對序數(shù)詞的變化有一個整體的了解。之后引出句型復(fù)習(xí)： When’s your birthday? My birthday is in?！ ∷摹⒄f教學(xué)過程 1. 在課的一開始主要通過Free talk ：How many days are there in a week? How many months are there in a year? 引出復(fù)習(xí)單詞， 在復(fù)習(xí)單詞時通過詢問Which is the first/second.. month in a year來初步復(fù)習(xí)一
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