高三政治教師上學(xué)期工作計(jì)劃(參考版)
2024-12-05 02:32本頁面
【正文】 高三政治教師上學(xué)期工作計(jì)劃 。一般可按照先重點(diǎn)再其他，先原理再材料，先教材再創(chuàng)新的順序組織答案。對(duì)于分值較大，綜合性較強(qiáng)的題目，尤其要避免錯(cuò)漏原理。 (3)整合知識(shí)的能力明確題目所涉及知識(shí)和原理。在非選擇題訓(xùn)練中，根據(jù)不同類型的試題傳授不同的解題方法，提高以下能力： (1)審題能力明確題目的考核意圖，弄清設(shè)問指向?！ ∈谥詽O 培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，要高度重視對(duì)學(xué)法的研究，在基本概念和基本原理的教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生采取濃縮記憶、趣味記憶等方法，幫助其理解和掌握知識(shí)。 第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實(shí)踐，幫助學(xué)生適應(yīng)高考。這樣，復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)顯得特別重要。在這一階段要降低起點(diǎn)、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò)、夯實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們根據(jù)政治科高考的特點(diǎn)和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與教學(xué)的積極性，讓學(xué)生真正動(dòng)起來，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏，注意講練時(shí)間的合理分配，避免滿堂灌，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。為之，組員之間可相互隨堂聽課，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，充實(shí)備課中的不足。備課組的集體備課每周堅(jiān)持一次，時(shí)間是周三下午第七節(jié)?！ ?jiān)持集體備課 發(fā)揮整體功能 強(qiáng)化集體備課，把集體備課作為落實(shí)常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓?！ ?4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源，突顯試卷的地方色彩?！ ?2)命題堅(jiān)持能力立意，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。為此，我們要廣泛收集高考信息，認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題。 二、工作思路： 研究高考，把握教學(xué)方向?！ 》謱咏虒W(xué)，通過區(qū)別對(duì)待，對(duì)實(shí)驗(yàn)班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施，大面積提高政治教學(xué)成績(jī)，既全面提高學(xué)生素質(zhì)?！ ±碚撀?lián)系實(shí)際，通過課堂教學(xué)、時(shí)事評(píng)析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、政治等多角
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