高一物理教學(xué)上學(xué)期計(jì)劃(參考版)
2024-12-05 01:26本頁面
【正文】 。使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣?！ １緦W(xué)年我要端正態(tài)度。這是我需要檢討的，我批改完學(xué)生的作業(yè)本以后，基本上都是在課堂上講解，然后再讓他們自己訂正。對(duì)他們正確引導(dǎo)，消除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。 ，會(huì)考必考內(nèi)容弄懂。不隨意增加難度?！ ∑浯?，把握好進(jìn)度，且勿圖快?！ 、荻x的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。 ②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。這也是課改的要求。精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。 四、具體實(shí)施： ，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率?！ 《⒔虒W(xué)內(nèi)容 ?。旱谝徽逻\(yùn)動(dòng)的描述第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究第三章相互作用第四章力與平衡第五章力與運(yùn)動(dòng) 三、學(xué)生現(xiàn)狀分析 由于是剛接手的新一屆高一，所以對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體現(xiàn)狀還不是很清楚?！ 、倌茴I(lǐng)略自然界的奇妙與和諧，發(fā)展對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲，樂于探究自 然界的奧秘，能體驗(yàn)探索自然規(guī)律的艱辛與喜悅?！ 、軈⒓右恍┛茖W(xué)實(shí)踐活動(dòng)，嘗試經(jīng)過思考發(fā)表自己的見解，嘗試運(yùn)用物理原理和研究方法解決一些生活中的實(shí)際問題。 ?、谕ㄟ^物理概念和規(guī)律的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識(shí)物理實(shí)驗(yàn)、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)發(fā)展中的作用?！ 、谡J(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位和作用，掌握物理實(shí)驗(yàn)的一些基本技能，會(huì)使用基本的實(shí)驗(yàn)儀器，能獨(dú)立完成一些物理實(shí)驗(yàn)。對(duì)能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求?！ 芭囵B(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力?！ 酒俊 ∫弧⒔虒W(xué)目標(biāo)分析 (一)課程總目標(biāo) “學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會(huì)發(fā)展的關(guān)系這一角度認(rèn)識(shí)物理學(xué)的作用”?！ ∑摺⒗^續(xù)教育的計(jì)劃 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用?！ ≡诒緦W(xué)期開好一節(jié)公開課，通過在評(píng)課中得到有經(jīng)驗(yàn)的老教師的教導(dǎo)，并在教學(xué)中不斷得以改進(jìn)突破。 堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式?！ ×⒔虒W(xué)研究的計(jì)劃 加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提高本人的教科研水平。 重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái)，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地?！ ∥?、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題 因材
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