教師美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文(參考版)
2024-12-04 22:21本頁面
【正文】 還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作。 在其他方面，我積極參與聽課、教學(xué)研究課、研討活動，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。例如《我為同學(xué)畫張像》和《想象的汽車》。我不要輕易地否定學(xué)生，而是相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習能力，鼓勵他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案，只追求共性，忽視個性的評講方法，否定用“像不像”等來作為衡量的標準。 二、對教師而言，學(xué)生的任何豐富的想象力，我們都應(yīng)該支持。細致觀察，學(xué)生在競爭中是非?；钴S的，連后進生都不甘示弱。棋迷、球迷們?yōu)槭裁磿懊浴蹦?因為這里有競爭，如果直接參與競爭更能入迷，“迷”即是高度的“興
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