教師暑假學習心得體會范例(參考版)
2024-12-04 22:21本頁面
【正文】 ?！ ∥濉猿纸洺Ｐ詫W習，更新理念 俗話說“活到老學到老”。 四、提升生活品味，重塑教師形象 我們“為人師表”，不僅僅是知識的傳承者，還要從各方面為學生作出表率?！ ∪淞①|量意識，提高教育教學效率 學校以質量求生存，我們以效率求發(fā)展。因此，我們必須始終持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精心設計每一節(jié)課，用心引導每一位學生，細心批改每一本作業(yè)。作為教師，我們更應該拿出實干精神投身教育工作。是呀，國家的發(fā)展要靠創(chuàng)新人才，離不開科學優(yōu)質的教育。《規(guī)劃綱要》中還提出“到2020年，進入人才資源強國行列。學習會上，校領導傳達了暑期教育系統(tǒng)領導干部會議精神，教委領導作了重要講話，各教研組長領學了各級教育工作的文件要求。 通過三天的品德與社會學科培訓，增強了教師的課程意識，引導老師們從更高的視點理解課程與教學，有意識地將課程標準和平時的教學實踐相對接，促進了教師學科教學理念轉變與課程實施能力的提升，專業(yè)成長的步伐加快，也為更多骨干教師提供發(fā)展空間。李俊紅老師的日有所誦，讀寫結合，有意并無意的體會到積累的快樂，使學生先后出版了許多專輯《快樂62班》、新聞、心靈驛站、漫步經典、平歷史道古今，課外閱讀中的*采用讀、記、評、比的督查、指導策略激發(fā)了學生閱讀興趣，享受讀書之享受，寫作之快樂!再有參會老師提出閱讀教學中的困惑發(fā)言教師現(xiàn)場解答。說實話，每次集體活動，我總是坐在最前面，仔細傾聽，認真筆記，并深刻反思，潘老師的潛移默化，言傳身教，拋磚引玉使她的學生也愛上了讀書，學會了寫作。第二是錄像觀摩兩節(jié)，并要求所有參會老師寫出四百字以上的評課心得，然后指名現(xiàn)場評課。我感覺今年的學科培訓與以往相比更有效，既有形式也有內容，針對全市實際教學中存在的共性問題和熱點話題，進行了理論聯(lián)系實踐的學科高效培訓。以無私奉獻的精神
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