小高職班主任的工作計劃(參考版)
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 。”我努力做到真心愛護我的學生，嚴格要求他們，但是是在充分尊重學生的基礎(chǔ)上嚴格要求的。 尊重學生，不遠離學生。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給學生以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力。 四、塑造自身形象，贏得學生信賴 孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 5．建立競爭機制，形成競爭氛圍。 3．加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會，要求學生小組合作、同學合作共同完成任等。 （三）學風建設(shè)： 1．加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。 3．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。 （二）常規(guī)工作： 1．鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。時時提醒他們”做學問得先 做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。 2）、嚴愛優(yōu)等生。在班集體中，營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓
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