小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)短數(shù)學(xué)日記五篇(參考版)
2024-12-04 05:31本頁面
【正文】 這就是用假設(shè)的思路來解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。請(qǐng)問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？ 我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣?！薄按藭r(shí)這兩件事中給突出要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，老實(shí)的人給有上帝的保佑?！蹦莻€(gè)人不聽回改，年輕人一勸在勸，后才答應(yīng)，給他11串，年輕人說：“多一個(gè)我也不一樣，你拿會(huì)去，人要做個(gè)誠實(shí)、守信的人，多了一個(gè)我也不能要的，原先是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。【篇四】小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)短數(shù)學(xué)日記 這天我在電視上看到一個(gè)年輕人，買個(gè)五元的肉丸子串，那位賣肉丸子的叔叔的價(jià)錢定位0。奧秘就是這樣！ 今天的游戲真有趣！【篇三】小學(xué)二年級(jí)簡(jiǎn)短數(shù)學(xué)日記 運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！
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